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教育孩子,应该七分表扬三分惩戒

(2009-02-28 19:57:46)
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赣州晚报

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教育孩子

表扬

惩戒

教育

分类: 散文随笔
   “好孩子是夸出来的”。这句话出自哪个教育家之口,笔者已记不得了。乍听起来似乎有道理,但细细品味起来,并不完全是那么回事儿。据笔者二十多年的教学经验,肤浅地认为,仅是赏识还不够,有些时候,惩罚必不可少。

 

  譬如独生子女在家里就好像栽在庭院里的一棵幼树,一群学生在学校里跟老师读书,就好像是一个苗圃和一个园丁。无论是家长还是园丁,都只是一味地给幼树(林)浇水、施肥,而置旁逸斜出之不顾。这树能否成材恐怕路人皆知。

 

  在此,笔者不禁想起了美国作家巴德·舒尔伯格笔下的“精彩极了”和“糟糕透了”。他成为一个作家归功于有个善于表扬他的慈祥的母亲,还有个经常批评他的严厉的父亲。他还说如果只有母亲的表扬可能长大后会误入歧途,因此,他更感谢的是激励他健康成长、一直对他说真话的、近似不讲人情的严父。足以可见,表扬和批评同样重要,缺一不可。

 

  俗语说,教育不是万能的。换句话说,在一定的场合、时间,学生做错了事情。适度的惩罚也是很有必要的,但惩罚不是体罚。惩罚和体罚有着本质的区别,惩罚是在尊重学生人格的前提下就事论事,并不是陈芝麻烂谷子一块提。本着为学生负责的态度让学生在挫折中得到教育。但惩罚要讲求适度,即寓教于罚、惩罚有度,否则就不是惩罚而是体罚,这将对学生造成难以估量的损害。

 

  在孩子成长的过程中,挫折、失败是难免的,而让孩子从小在赞扬声中长大,未必是件好事,一旦出现未尽如人意之事,孩子为了讨好父母,掩饰不足,撒谎便成了一件武器,这是十分可怕的。常言道:赞扬声中听批评,成绩面前找差距,这不仅是对家长的要求,而且在家庭教育中也应贯彻这一方针。

 

  因此说,教育不可一味强调赏识而忽略惩罚,否则会让学生从小生活在赏识中。只注重对学生鼓励、表扬而缺少必要的挫折教育,也绝对不能把孩子培养好。因此说,多赏识再加上适时的批评是教育所必需的,当今的教育教学,应该讲求赏识教育与惩罚教育并驾齐驱才是当今教育之道。
 

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