首页 >> 都市女报 >> 家周刊    2006-11-29

我在上课时发现，有的青少年学生不敢当着老师、同学们的面举手回答老师提出的问题。如果老师点其名“逼”他(她)说时也是脸涨得通红，说话吞吞吐吐并且声音很小，前言不搭后语，总觉得当着那么多同学的面怯场。
   　　造成这种情况的原因主要是这部分学生缺少自信心，加上成绩略差，长期被忽视。有的老师让这些孩子回答问题，没有回答完毕就点名叫了另一个学生；有的回答错了，老师便当头一棒。长此以往，这些孩子便不敢在课堂上回答问题。其实，这种社交恐惧心理在青少年学生中很常见，如果不把这种心理及时调整好的话，很可能会影响到孩子将来的升学、求职、就业、婚姻等一系列社会化进程。因此，老师就应该逐步培养青少年学生的自信心。
   　　如何培养学生的自信心，让他们走出社交恐惧的困惑？笔者从教多年，谈点粗浅的看法：
   　　首先，教育学生要相信自我，不能拿自己的弱点随便和别人做比较，时刻保持一个健康的心态，时刻提醒自己要尊重他人，相信自己能笑对人生、敢于面对他人。
   　　其次，要拒绝孤僻，学会与人交流，充分展示自己的优点和长处，和朋友们一起分享自己的快乐，有困难可向朋友们诉说，让他们为你出谋划策、分担痛苦，才能真正地了解到生活的真谛。
   　　再就是，老师应该努力捕捉他们的闪光点，多给他们展示的机会，对于成绩应及时给予表扬、鼓励，让他们觉得“我还行，我并不比别人差”，慢慢地让这些学生找回自信。
   　　因此说，培养学生的自信心既需要学生自己的努力，更需要我们老师多加鼓励、赞扬，让学生在日常社交场合、公共场合多参与、多锻炼，从而成为社会有用的人。