学习时认真学习，玩耍时尽情玩耍

教学目的：帮助学生制定个人的日常作息时间表，明白生活有序的重要性。

教学对象：一、二年级学生

课    时：1节课（40分钟）

教学材料：家庭作业纸：“我的作息时间表”

教学重点：在什么时间应该做什么事。

教学步骤：

       导入：调查吃早餐情况：今天吃了早餐的同学请举手，没吃的举手。肯定保质保量吃早餐的行为对同学们身心发育很重要。引入问题，没吃早餐会怎样？不吃饭会怎样？长时间不吃饭会怎样？引出故事。

 一、讲故事

 在讲故事前，提出要求：每个小朋友都需要专心地听老师讲故事，老师讲完故事后，会根据故事里的内容提问题，只有专心听故事，才能够回答问题。根据小朋友的表现，我们将评出今天的“专心宝贝”和“聪明宝贝”，还发给小奖品。

 小松鼠“聪聪”与小松鼠“笨笨”

在一个森林里，小松鼠聪聪与小松鼠笨笨各自住在同一棵大树的两个树洞里。他们常常相约一起玩耍。在九月份的一天，他们遇到了经验丰富，知道很多很多事情的绵羊伯伯。绵羊伯伯告诉他们，“今年的冬天将比往年来得早。你们不要贪玩了，早些准备过冬的粮食吧，不然，会饿死的。”笨笨只想着玩，它可不愿意相信绵羊伯伯说的话。在过去大约都是到了十一月才会下雪，因此笨笨仍然把大部分时间花在玩耍和睡觉上，没有储存粮食，为过冬去做准备。而它的好朋友聪聪却不这样想的，也不这样做的。聪聪每天都会花一些时间收集硬壳果做过冬的粮食，甚至在玩耍时，聪聪也会留意寻找硬壳果。因此，在聪聪家里硬壳果慢慢多了起来。刚到十月，聪聪就已经有足够的食物可以过冬了。笨笨见聪聪这么忙，经常取笑它说：“聪聪你真傻，不知道玩，就知道收集硬壳果。”聪聪一点都不理会笨笨说的话，继续收集硬壳果。

 在十月快结束的一天，天气突然变得寒冷起来。天空刮起了呼呼的北风，还纷纷扬扬下起了大雪。笨笨这时才意识到冬天真的来了！它赶紧跑出树洞，顶着大风，冒着大雪，四处寻找硬壳果。笨笨虽然每天都要花上十多个小时寻找硬壳果，可惜地面被厚厚的大雪覆盖了，它很不容易才能找到一两个硬壳果。有一天，笨笨又累又饿，终于昏倒在雪地上。

 聪聪也知道冬天来了，它躲在树洞里美美地吃着它储存的硬壳果，吃饱了再美美地睡上一觉，等雪停了，它又跑出树洞在雪地上尽情地玩耍起来。这一天，正在玩耍的聪聪发现了晕倒在雪地上的笨笨，赶紧把它拖回了树洞，救了笨笨的命。

 刚睁开眼的笨笨望着聪聪哭了起来：“我好傻啊！这个冬天我怎么过啊？”

 聪聪笑了起来：“你不是说我傻吗？”

 笨笨不好意思地说：“对不起！我不该那样说你。真正傻的是我呀！”

 聪聪又笑了：“没关系，我们是好朋友！跟你开个玩笑，逗你玩的。告诉你吧，我储存了好多食物，只要我们不浪费，够我们俩渡过这个寒冷的冬天。”

 听着这话，笨笨心里充满了感激，它带着悔意笑了起来。