这真的只是一个非常“偶然”的交通事故，它发生的原因无比简单，但对每个灾难的样本分析都可以无比复杂。比如《校车管理安全条例》针对的只是“义务教育”，对于此次事故中的“学前教育”其实并无明确的指导意见；比如现有的国家和地方界定“幼儿园是否规范”的标准，对于城市和农村并无差别，于是有些农村民办幼儿园其实几乎没有可能“达标”（如江西省要求3个班，90个孩子需要1260平方米，每个老师都需要教师资格证）；而那些注定经不起审批的幼儿园，如果不出事，就永远存在并满足着最朴素的底层教育需求，也绝不会被取缔，一旦出事，都是罪大恶极的“长期整顿的违法幼儿园”；还有交管部门其实查不到校车的“超载”，因为人力不够，因为出岗时间差异，因为“猫和老鼠”长期的游斗；还有农村村级道路的深层问题，事故不断，隐患不断，就算换了国标的校车都可能陷在泥里根本开不起来；还有初衷充满善意的“修路”这样的民间好事，如果不按照科学的规律，也完全可能制造灾难；当然还有更多的未解，主管教育部门的监管和安全意识是否能真正到位？关停了违规幼儿园，大量农村孩子如何上学？事故后为农村配备了几十部国标校车，但道路和配套系统能否跟上？

所以，在事故中活下来的跟车的谭老师，事后不愿简单指责肇事的幼儿园园长，却说“我只能选择沉默”，我们问她这件事到底谁错了，她沉默良久说，“我不知道”。

活下来的孩子一共4个，都在健康恢复中，平时看起来并无两样，但大人们发现，他们会避开成年人，偷偷议论这场事故，议论谁活下来，谁死去了，谁脸上的伤是如何造成。经得父母的同意，我们采访了5岁的幸存女孩贝贝，她一直依偎在父亲怀里，不太说话，永远在摇头，不想上学，也不想回家。父亲说，她晚上有时会突然发抖，然后醒过来，紧紧地抱着大人。

柴静在结尾演播室中说：这次采访中，我很难忘记贝贝的眼神，那个眼神里满是委屈和创伤，她才五岁，还不会表达，不加责问，但是当她看着你的时候，这样的责问却重重地压在你的心头。你不能不去想，在农村这样的资源困境之下，怎么样才能避免悲剧的发生。农村的学前教育就象贝贝一样幼小，几乎只是靠着本能的力量，踉踉跄跄地往前走，缺少扶持，无人看护。这次，在跟贵溪市委负责人的交谈当中，他说了一句话，他说其实民办幼儿园在做很多政府本来应该做但却没有做的事情，所以我们才要加强规划 建设 投入和监管。简单地说，就是要把孩子放在心上。 

童宇翔 男 4岁  彭斌宇 男 3岁  胡思敏 女 4岁  罗沁馨 女 4岁  童钱龙 男 6岁  童芳强 男 6岁  

童晨熙 男 6岁  胡思琦 女 5岁  童泉冰 男 5岁  童嘉伟 男 4岁  卢 雨 男  5岁

（记者：柴静 , 编导：王映潼 摄像：张国星 纪可成，导视：郭小龙，后期：沈超 陈曦 ）

（节目片名致敬《中青报》“冰点”2011年723动车事故报道《永不抵达的列车》)