约谈32

图文/韦步峰

照片编号：IMG_20210429_120016（午餐中的学生）

“这种情况，我之前的学生也曾有过，”我接口说道，“去年，就是我刚送走的2016级，有一个姓包的男生，块头很大。当初是我们家一名退休的女教师介绍来的。她介绍的时候，只说是她的邻居，关系不错，希望我能收留。我一看这学生的派头就知道了大概原委，肯定是在别处待不下去，不得已才转入我这里的……”

眼见小李的爸爸表情有些异样，我便话题一转：“老李，你有所不知。这几年，我这里的生源很成问题——周围私立、公立的学校可谓鳞次栉比，在原本就很吃紧的状况下，前几年为了搞活住房市场，在东边不远处又新建了‘亚沙城初中’。从此我们这里招生的困难程度就如同雪上加霜。原本从小学三年级就有不少学生跑到私立学校，到五年级毕业本已捉襟见肘，但就这点人，升初中的时候，还有好多去处。先是大多数人（差不多有三分之二）拖亲赖友找关系，弄虚作假办假购房合同跑到亚沙城初中；还有一些自恃学习成绩还可以，想有更好的发展的，削尖脑袋去挤私立的中英文学校，一番考试下来，成绩好的被录取，没被录取的学生又被另一所私立美宝学校几乎一网打尽，剩下为数不多漏网的，不是去了你儿子曾待过的也是私立的英才实验学校，就是被公立的育才中学和新元中学瓜分。最后剩下不到三分之一的学生，不是家长年岁比较大，懒得跟年轻的学生家长们的风，就是家庭条件困难，甚至孩子本身有这样那样的残疾，就近读书毕竟能节省一点开支。而这些学生，普遍学习成绩都不理想（像我亲自带了四年的2016级的情况毕竟少之又少），整体考试成绩当然不理想，于是发生恶性循环：学生数越来越少；而且还有另一个致命的伤害，我们学校的不少年富力强，能钻能蹦的教师，接二连三地被市局借调到市里的公立学校，所剩也基本除了家在本地不愿意挪地方，就是图安闲——学生数少，教学压力当然就小——而滞留此地。

“我这学校，外界口杯并不好。当然原因很多，在此不必计较，我的意思是说，能来我这里的，基本都是退无可退的学生。别的学校不要了，总得找地方念书，于是家长就又拖亲赖友让孩子打道回府——像老李你这样一个外乡人舍近求远跑来的，少之又少——而我这人，就喜欢学生数量多，凡是想来的，我照单全收。

“接着说那姓包的学生。果不出我所料，他身上的毛病太多了，插班之后，几乎每天都因为违反记录被同学举报，也几乎每天到我的办公桌前挨训。不过说也奇怪，他很快就在这里住下了。后来开家长会，他的妈妈特意找到我，告诉我一件很奇怪的事。说他在之前的几所学校读书，隔三差五，就得接回家，总是说肚子疼，大概一星期能接两回。也跟你的情况差不多，家长领着孩子到处求医，就是查不出什么病。可自从到了我的班，肚子从来没有疼过，搞得姓包的学生父母一头雾水。最后，他们找不到合理的解释，就硬把这‘功劳’给按在我的头上，说是我治好了他儿子的‘病’，全家人都感激我。

“后来我分析，这可能就是因为心理导致的神经性暗示吧。不喜欢在一个地方待，心理定然有压力，而有压力就想逃避，想逃避总得有个理由，于是逐渐暗示，不停地暗示，于是就有了身体的某种不适，当这种不适越来越严重，说不定就真臆想成真，还真就觉得自己有病了。目前，李X的情况，跟着包同学很相似，但所不同的是，你儿子因为不许带手机，不许抽烟而不喜欢待在这里。但自从他来到这里，所谓的压力就是我管得太严而已，不至于看什么都不顺眼的那种，肚子倒是没疼，歇斯底里倒是出现了。”

“嗯，”小李的爸爸点点头，“你说的很对，应该就是心理的问题。”

“但现在的情况，更严重了，”我说，“如今‘战火’毕竟烧起来了。如果我猜不错的话，他接下来，一定会如他妈说话，会层层加码，一个要求接着一个要求地提出来。不过，看在中考在即，也剩不多天，还是别让他在这段时间寻到彻底不读书的借口为好，你说呢？”

“唉，唉……”小李的爸爸接连叹了几口气，“以老师你的看法，这次也只能答应他走读了？”

“除此，我们还有更好的办法吗？毕竟是他自己做出的选择，冲突都到了白热化，万一得不到满足而导致全线崩塌，岂不更加不可收拾？！”

“好！看来也只能这么做了……”尽管有些不情愿，但经我这么一说，小李的爸爸也只能勉强同意。

随后，又找来小李和他的妈妈，我做了简单的交待，无非是借坡下驴，简单安抚几句，并告诫他不能因为走读而丢了学习，但凡有时间，还是要以中考为重之类的话。想来，小李也是听不进去，在他当前的意识里，只要能满足他的要求，什么条件他也能答应，至于下一步自己怎么做，在他看来，那是自己的事，别人也根本管不着。

送走了小李一家人，晚自习也快结束了。去隔壁办公室倒了一杯水，站在走廊的窗前，望着黑漆漆的夜色，心头忽然涌起一阵灰色。（待续）

2021年5月18日22:07于书房