漂泊

文/韦步峰

（一）

《我的家长会》完成了。早先并没打算会写这么多，本想写三部分，或者最多四个部分就可以了。但开了头，想说的话就多起来，尽管写的时候删繁就简，刻意不去涉及那些稍微一想也便知道的“家长里短”，但最终还是写了六个部分，成了今年第四季度继《跨越》（十一篇）、《踏访仙境》（九篇）和《无题（组诗）》（十篇）之后的第四个连载博文。用有人的话说，我好像很喜欢连载，也很擅长连载。其实，不是。

写博文，如同写日记。看到的，做过的，由所看、所做而想到的，都可以用文字、图片乃至声音、视频记录下来。然而博文又不完全与日记对等——博文贴出来之后，毕竟有那么多人可以看到，或者有想被别人看到的意图。鉴于这种情况，也可以干脆将博文称作“可以公开的个人日记”，属于日记的一个“分支”。这些可以为他人看到的日记，就写法而言有点类文学的模式，就是不如日记般的可凌乱，可涂抹，可半途而废；往往需要遵循一定的章法，凸显个性化的笔法（将博文刻意制作得很华丽，刻意追求博文就是文学作品的做法，我不赞成）。毕竟每一篇博文，都是相对独立的，需要完整的结构，统一的思想——也就是说，博文是为了让别人看懂而写成的日记。至于让谁看懂，让谁喜欢，恐怕就不是博者所能都兼顾或左右得了的了。从这一意义上说，只要完成生活记录、心情宣泄，自有人来做喜欢与看懂的选择。

（二）

《我的家长会》写完之后，心情突然很轻松，仿佛又做完了一件值得令自己欣喜的事，以至于轻松得不想再开了Word，继续反观周身，为明天的博文找寻点材料。于是我就看书，看了很长时间的书。

那日终于决定要将吕峥的历史名著《中国误会了袁世凯》拎回家，也可以说是源自对这书名的好奇和从了李鸿章、孙中山等人的蛊惑，想真正领略一番，以前只能在被精心编纂的教科书里感受到过的小丑的惊世之举。至于看后的个人收获，是不是果如作者所定义的“他亲手终结了两千年的专制体制，却被诡异的历史刻意妖魔化、小丑化”，那绝对是另当别论了。反正有人已经爆出了“环顾宇内人才，无出袁世凯右者”和“二十一条，弱国外交的胜利”的冷门。成，不在我，权当涉猎；错，也不在我，归咎有人。

但当读开了头，方知自己那日的选择是对的，且不说那诙谐的言语常常令我忍俊不禁，于安静的屋子里偶发几声在别人听起来很是怪异的笑声，单单那些鲜为人知早已封尘了的往事，就足以令我欣喜若狂了。

（三）

于是想起席慕容的《漂泊的湖》了。

但此时，我并没在意那曾经很在意的“楼兰”，也更不会随了席慕容去“记录着水文的痕迹”，想“重回原处，等你”。而是在想，此前我们被倡导的革命观点，被树立起来的那些可圈可点的历史人物形象，怎么突显出了异样的感觉？是社会真的进步了，真的被“齐放”，还是到了二十一世纪，果然要为那些曾被政治封杀过的人“恢复名誉”了呢？

漂泊起来，羡慕那可以仰视苍穹，波澜无惊的湖了。但我不想“飘移无定”，也更不想被漂移，只想守着历史的本来面目，与闲时与灯下，去过去的时代里真切地看几眼——被蒙蔽、被同化、被塑造的滋味，是绝对不好受的。