《中国青年报》有人撰文，把教师给学生排座位，上课喊学生回答问题都看成是教师的权力，而且指出，目前的教师严重吃请，因此就“利用职务之便”给某些孩子创造了更好的学习条件，让教育不公平了，孩子幼小的心灵过早受到了“庸俗做派”如此等等【详细内容请查阅原文转载】。看罢，我有些话要说说。既然这位有心人枚举教师滥用权力的种种“不公平”，不妨我们来看看如何公平。

先说教室里的座位。按照“最好”到“最差”依次划分，假如班级学生是50名，就是50个等级。每一位学生都能坐在“最好”的座位上，就是公平，每天一个学生需要50天。而且，这先后顺序也要做到公平，不能让老师指定谁先谁后……结果会是怎样？班主任什么工作也别干了，每天给学生换位子，每天犯愁，深思熟虑谁应该最先做到“最好”的位子上。再说上课回答问题。全班还是50名学生，老师有三个问题需要学生来回答。要做到公平，就要每一个问题所有的学生都来回答，本来3分钟能处理完的一个回答问题的教学环节，因为“公平”，需要150分钟（这当中还不包括老师点名的时间和学生起立、因为表达所耗费的时间），一节课45分钟。请问，如何解决？

还有其他的吗？当然有！比如学生干部，需要每一个人都当班长才是公平，因为在这个“公平”的前提下，班长最能锻炼孩子的组织能力，因此都要当；课代表，全班所有的孩子都要是所有学科的课代表，因为课代表每天跟老师接触，有利于学习；搞卫生，全班所有的孩子都要搞，因为“公平”——然后是一屋子笤帚在挥舞；阅卷子，学生的作文成绩一直都是很令人担忧的话题，人为的批阅不公平，要“公平”就要一个老师批阅所有的考生作文，而且都要在合适的时候批阅，不能早了，判分太严格，也不能晚了，那时候尺度把握容易出现偏差，于是所有考生的作文一定要同一位老师同一时间看完，同一时间给出分数……

这就是“公平”的情况。做不到这些，那就是“不公平”，教师就要被人戳脊梁骨，说是玩弄手中的“权力”。搞的低调一点，私下里埋怨、暗骂一番，搞得轰轰烈烈，是不是还要付诸法律程序，来一个因为排座位“不公平”而要老师承担一项什么罪名呢。也许有人会说我在搞绝对化，说“公平”是一个相对的概念，用不着这么走极端，可是把教师排座位这么太“相对”的事情拿来说事儿，这是“相对”了吗？

人类社会从诞生那天起，这些所谓的“不公平”就比比皆是。撰此文的那位声讨者，假如你的领导提拔他的助手，对全体职工就不能做到“公平”，假如你也想担任那个职位，你会跟其他的想被提拔的人一样处理跟领导的个人关系，而绝对不会在《中国青年报》撰文“倾诉”。假如撰文者是一名老师，你将如何安排学生座位呢？在你的“公平”的原则下，做了20年教育工作的我，也没有办法来安排，真的需要赐教。

再说说教师吃请。先别把教师“职业化”，先从凡人的角度来看，谁没有接受过别人的宴请？无缘无故，除了老朋友，谁会宴请？凡是宴请就要“感情”，有了这“感情”就要为之做点什么。驾驶证被扣托人找关系拿出来了，事后“表示”一下；孩子就业找亲戚帮忙，带点礼品去“问问”情况；就连自家搞装修，为了质量有保证，不也还要找个机会跟工人“坐坐”，连声“辛苦”推杯换盏吗？既然为了公平，为什么还要“主动出击”？全社会的人除了老师都“公平”，那干嘛还是送礼不断，吃喝不断呢？工厂的业务一个电话就OK，还用得着回扣？

戏谑的说法，这“滥用”的“权力”也是社会赋予你一样赋予教师的，因为他们也是有着七情六欲的人。而现在的问题是，你有权力在这里对教师评头论足，而教师没有，这是不是“不公平”呢？当今社会，教师行业真可谓是“大厦将倾”岌岌可危，随便一个什么人就可以对其指手画脚，说三道四。大有“公车上书”的味道，教师的所作所为还真的令不少人“罄竹难书”了。

如今教师待遇跟前几年相比，的确有了显著的改善，但这并不能说教师职业“高枕无忧”，整天玩弄着“权力”享太平。某校长被穷凶极恶的学生家长挥舞的砍刀致死，某女教师被早熟的男生先奸后杀……随着社会的发展，人们意识的改变，教师行业已经成为高风险行业的一种。对内，有更加明细的目标考核，那是要分等的，晋级长工资都要用。多少老师为了那份工作夜以继日地承受着巨大的心理压力，不是有关部门叫嚣了好多年的教师也有下岗一说吗？对外，让那些所谓的媒体报道亵渎得教育行业在人们心目中的地位早已经彻底改变，甚至发展到教师有了丧命之忧。

看不到这些，终于找到一个“切入点”来撰写一篇指责教师滥用职权排座位的狗屁不通的文字，这本身“公平”吗？

windows live备份谁的手中更有“权力”