到了他的地盘，我不再受“教师的孩子”的束缚，而得到了更加严厉的语言惩戒。

后来想想，老师的初衷一定是好的，面对我的“不成器”来一句厉害的话，一方面是告诫，另一方面，自己的“恶行”总让老师“深受其害”，终归要适当发泄一下的。

“别以为你的爸爸是老师，你就自我感觉良好……”

“爸爸当老师就感觉很了不起吗？……”

我脸上通红，低着头总是抬不起来。这样的话倾泻而来的时候，如果是在课尾，也算是没有什么大碍，下一堂课转眼就能被我忘记；而如果新课伊始，整堂课我都无法平息心中的怨恨和羞愧，索性关起耳朵，不再惹怒他好了。

而实际上，老师的训诫是每天都有可能发生的，而我的不平静的心情也能够每天尝试酸楚的滋味。

后来，“你爸爸是初中的老师，能保证你读初中，你有本事继续读高中吗？就凭你的模样？”

这恐怕是我遇到的最为彻底的来自我的恩师的箴言了。

低着头，任凭发落；红着脸，想着同学们“群起而攻之”的助威……

每当这时侯，我便感慨平时树敌太多而朋友太少的窘困，仅有的几个可以算是好朋友的同学也是毫不客气地坦然占到老师的一边，成了继续讥讽我的生力军。

我也因此对相老师留有很深刻的印象，还以为另一件事。

教室里飞进来一只燕子，窜到房梁上面飞不出去，课堂上燕子能够自由自在翱翔在教室的屋笆（房梁以上的南北呈三角形的空间）上，到了下课，它便不得安宁，往往被我们全班男生“追赶”得不知所措，仓惶飞奔一番。

相老师看到了，笑眯眯地教育我们要爱护人类的朋友燕子的道理，而且枚举不少燕子对我们的好处。

于是，我们追赶燕子的行为得到了“遏制”，燕子也终于能够站在能看到更多的孩子的脸的位置——讲台上方的房梁上。

意外，纯粹属于意外，燕子的一泡屎落在相老师的头顶。

时值讲课的时候，老师只是走到角落里使劲擦拭干净，继续讲课。

可是，中午饭后，相老师出现在乱呼呼的我们面前，表情很是严肃：“来，把燕子赶走！”好家伙，全班总动员，呐喊声如雷如狂潮，燕子辗转狂飞，终于越飞越低，渐渐体力不支。

老师让我们把所有的门窗全部关上了。

燕子一次撞击玻璃，看得出有些头晕目眩，终于一个不小心落入了一个姓李的同学的手中。

李同学赶紧把抓获的燕子交给相老师，还没有等到李同学转身，相老师抡起胳膊猛的朝地上一摔，随着“嘭”的一声，那累得上气不接下气的燕子直挺挺横在讲台前的水泥地上。

刚才还是沸腾的空气瞬间凝固了。

我“呀”的一声。

头脑里突然有一种被欺骗了的感觉，老师驱赶燕子出教室的真实意图，原来是为了报拉屎到他头上的仇，活活将我们“人类的朋友”摔死……

后来，每当假期回家，走到距离他的家很近的地方总能想起他的那重重的一摔的壮举，提及这箴言，自然会更加清晰这摔燕子的情景。

——这壮举的确比我爸爸是老师更加的有震撼力。

呵呵，有些滑稽。

若干年后的今天我在这里“评点”我的老师，算是有不恭之嫌。但我的后来的强烈的自尊心也便是从那时候得到了很完美的历练，而且相老师之后，更加的完美起来。

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