罗彩霞事件的余波尚未平息，又传权势子女组成“加分俱乐部”的消息。不仅令人眉头紧蹙：教育，这是怎么了？转念一想：这并不是应该单纯划归教育本身来思考的问题。诚然，这两起丑闻都跟教育有关，但发掘出来的一个直接“肇事者”是人，是社会，是当前的“利”和“欲”的集中显现。

众所周知，为了让子女能够考上理想的大学，能够获取那少之又少的公务员考试名额，很多家长是不择手段的。轻则十万，重则几十万人民币的投入，这不是傻子的作为，而是一种在他们看来至高无上的追求。这就是现在的社会：有关系不用，等于没有关系！当官有权，我图个啥……诸如此类的不正常的甚至是扭曲的社会意识，本位意识才是这两起事件的罪魁祸首。

两起事件的共同点都是为子女而不惜一切的。教育是一个小圈子，而家庭则是一个大圈子。暴露出来的问题尚且令人如此惊讶，那些没有暴露出来，而实际上确实发生了的类似的事件呢？有，还是没有？回答当然是肯定的：这个，可以有！

似乎，这样的追凶太多宽泛，似乎要由此追溯到更早的封建社会。然而这的的确确是客观存在的，我们一方面的对事件发生后表示义愤填膺的同时，是否能够审视一个不容忽视的问题：如果我们是这两起事件中的主凶，又将如何呢？如果我们是公安局任职的父亲和教育局任职的叔叔，能不能利用职权盗取别人的录取通知书；如果我们当权有权，能不能制定政策，让自己的子女受其隐蔽，得实惠呢？

一同爆发的还有前些日子杭州的撞人事件，联系起来，难道不是一个很深刻的社会问题吗？归谬要找到根本，有钱能使鬼推磨，钱多人胆大，这才是刻不容缓需要解决的社会问题。建国后大力倡导的精神文明建设，随着经济时代的不断发展而越来越糟遗弃，为子女“抛头颅，洒热血”似乎成了这个社会的行动法则。早年，公安、交通、邮电、石油等行业相关的学校，不就是这些部门领导子女的安乐窝吗？基本上属于老子英雄儿好汉。老百姓的子女，就要靠拼搏，而有的时候，拼搏也不见得有多少成效。“取得胜利”的成了经验，“无能为力”的有了教训。

事件暴露了，但愿不要把这些所谓的愤怒只是倾泻到教育这个岌岌可危的行业上来，在经历了由应试教育到素质教育人为变迁之后，在整治乱收费、处理触及“高压线”者之后，教育本来就是一个很脆弱的名词了，成了人人喊打的行业，是不是人都可以对教育来一个指手画脚。

有本事追本溯源来一个社会意识大变革才是硬道理！

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