关于当前教育的一点感觉

韦步峰

忽然到了周末，有一种惬意，但也有了失落：忙忙碌碌的不足一周，毕竟多了局促少了按部就班，多了意外，少了顺理成章。工作做了不少，回头拎起来，总感到空白一片。究竟做了些什么，有时候感觉无从谈起。

跟人谈起当前的教育，令自己也啼笑皆非。我所经历的这些所谓的教育变革，或多或少留有深刻的印象。早年的“应试”到如今的“素质”，尽管形式上有了飞跃，但究其实质还是感觉雷声大和雨点小的关系。有关领导有一句名言：搞素质教育，不是不要成绩。粗听起来很有哲理，这成绩什么时候也是要的，要不然教育的本质就没有了，可是这成绩究竟是文化课的成绩还是学生的综合素质成绩着实值得令人深思。

我敢说，领导要求的就是文化课成绩。否则，怎么能够在省级教育行政部门三令五申不准搞各种形式的旨在排名的考试要求下，依然能够大张旗鼓兴师动众，依然能够把教师成绩从头排到尾。

这些年，是中国教育变革最明显的时期，然而令人担忧的是走极端，好像新模式、新理念的确立必然是对已往的模式、理念的彻底否定才能站住脚。审视当前的教育，真的有一种不伦不类的甚至是令人窒息的感觉。为了能应付过去省的督察，作为下级教育行政机关是可以帮助指导下属学校搞一个个“造假”，来一个个“比真的还要真的假”。课程设置改了一次又一次，而真正适用的依然如旧……

解决这个问题的办法不是没有，归根结底还是一个观念问题……