翻完了《信誉楼：三十年耕耘》这本书，再一次学习了信誉楼的成长过程和经营理念。里头记载的一个个生动的小故事，让我对“以人为本”、“让员工体现自身价值”、“有益社会、有益自己、无怨无悔的人生即是成功的人生”这些闪光的格言加深了体会，也对企业创始人张洪瑞老先生有了更深一层的了解。

《耕耘》这本书，我做了初步的归纳，发现张老先生涉猎广泛。比如张老先生业校里讲的小故事，有的是在工作中发现总结出来的，有的是读书而来的。比如，张老先生讲的“郭隗说燕昭王求士”来自《战国策》；《子贡赎人》来自《吕氏春秋》等等；而且张老先生的报刊知识来源很多。比如，从《人民日报》上找事例讨论决策权问题，从《沧州日报》上摘录日常用品小知识。他为了制定员工的社会保障措施，肯定学过《劳动法》，和其他企业解决纠纷，必定要了解《商法》、《民法》等知识。一些专业概念和案例的引用绝对是翻阅大量经营管理、商业类的期刊的结果。在行业领域，他读土光敏夫的《经营管理之道》，彼得·德鲁克的《管理的实践》、《卓有成效的管理者》的书，读艾·里斯、杰克·特劳特的《定位》，彼得·圣吉的《第五项修炼》、詹姆斯·柯林斯的《基业长青》，杜礼青的《从优秀到卓越》、《榜样的力量——连锁零售业背后的故事》等等等等。张老先生还做《读书摘抄》，把有心得的内容摘录、备忘。

当然这些书目不是张老先生直接提到的，是我通过对《耕耘》这本书的初步归纳得出的。一归纳，发现真是了不得。从《耕耘》一书对书单的侧面介绍，我仔细琢磨了张老先生的读书内容和特点。

这些书目，我知道这只是《耕耘》这本书中各个章节中用到的素材，我补全了书名或者作者名称。实际上，张老先生读的数量会远远大于这个数目。光梳理这些书目没有太大的意义，我只是从中感受到了张老先生读书的境界。通过《耕耘》这本书，我发现张老先生在说这些故事或者道理的时候，都不会直接说那本书、谁谁谁提到什么理论，而是联系企业实际问题、现状，给员工、管理层讲小故事，让真实的人、真实的事情来打动听众。

这些故事很实在很具体，一点不虚浮、不空洞，比讲一套深奥的理论更管用，更能引起员工的共鸣。我在想，不管一个人学历多高，你不能根据实际情况把你的观点简单而有效的表达出来，并能让他人接受，说明只能是你自己的知识，而没有转化为能力。从张老先生给企业定的规则很浅显很明了也能反映出老先生的智慧。

能把大道理说成小故事，这是大本事！张老先生把知识转化为对工作和生活有益的工具，他看的东西能和企业、生活联系起来的，他的的确确是经过思考得出自己的结论。他从书中汲取营养，但不唯书、只唯实，学以致用——这个本事说的容易，其实一点都不简单。一些学者也读了很多书，但为了证明自己有知识，从理论到理论，从概念到概念。他们懂得书本道理，却不太能和普通人说清楚，更很难化为解决能力。除了故作高深显得有知识之外，根本无助于现实。

大道理能说小，说的通俗易懂，说的和现实相通，还能让普通人听得明白，让人信服，这才叫真才实学，才叫学以致用。否则学习就变成了武侠片里的高手打架，飞来飞去挺好看，就是不落地。

张老先生把企业发展战略、各种管理制度，用格言的形式来表达，这都是学以致用的最高境界；把企业遇到的问题，和专家、大企业家的经验融合在一起思考，寻找自己的答案。这才是教学型组织的管理者应该具备的素质啊！张老先生既是一个有魄力、有担当的实干家，又是一个善于学习、不断提升自己眼界的思考者。站得越高，看得越全面、越透彻。一个不断学习的人，肯定是一个虚心的人，一个有胸怀的人，一个敢于面对缺点的人。虚怀若谷才能不断补充新知识，提高自身的境界。

这个世界上，有的人无知也无识，还自命不凡；有的人有知而无识，成了书呆子；有的人有识而无知，注定走不远。只有那些有知又有识的人，他们知道自己的长处也知道自己的缺陷，明白从哪里可以可以提升自己。张老先生从书本中学，又从旁人处学，根据企业特点，有了自家的深刻体验，总结出一整套对本企业有效的经验来。这种人生的境界，是我们这些晚辈需要学习的。即使达不到那个高度，也是一种提升自己的途径。

作为一个也爱翻翻书的人，听了很多关于张老先生的故事之后，看看他的书单，想想书单和他缔造企业的理念脉络，也是深层理解张洪瑞老先生的一个途径吧！恭维一个成功者是廉价的，学习他的境界才是最大的收获！