笑妈的博客是：http://blog.sina.com.cn/xiaomayuer

笑妈还有自己的英语品牌，在昆明和上海都有分馆。笑妈的个人网站是：http://www.kidsreading.com.cn/

笑妈的著作有：《双语“小天才”养育实录》、《口语不好，也能教宝宝学好英语》

拿到书的第一件事，还是为小麦子署名。

    于我来说，生育小麦子和读教育专业研究生都重合在这3-4年里，这让我知道该如何科学的育儿，也让我的教育理论知识因为有了孩子，更加具有实践性。

     在前言中，笑妈谈到她对“人生头3年“的看法，我特别赞成。她认为，

 ”人生头3年，对于任何一个宝宝来说，都是千金不换的宝贵！

    人生头3年，宝宝就是一个空瓶子，父母往这个瓶子里装什么至关重要；

    人生头3年，身体的发育，是重中之重；

    人生头3年，语言能力，可以优先发展；

    人生头3年，是行为、习惯、性格的播种期。“

       看了笑妈的记录，她在教育之初，也曾走过弯路，她的一些理念比如包括及早认字等等现在备受争议的早教方式，我也并不赞成。但是笑妈在她的书中分享了大量培养笑笑双语能力的宝贵经验。而且，与小麦子此时2岁9个多月比起来，笑笑在这个月龄，比小麦子无论是在语言，还是认知上面都大大超越了。

        首先，分享我十分认同的笑妈的教育观点：

1、我从未想过要培养神童，只是不想让儿童这比镜子还要宝贵的前3年被错过，被耽误，只想给她提供与身体、智力发展相适宜的环境，给她及时的教育。难道教育就等于不快乐，就等于给孩子压力？

    在培养小麦子当中，我时刻保持着忐忑的心。为母则坚，既然把孩子带来人世，就要学习如何做一个称职的母亲。研究生的课程中，阅读到了大量的教育理论，虽然百花齐放，但是教育的九九归一，还是要培养完整的人。

2、生活中要刻意避免在邻居间”实话实说"，如果有人老夸奖笑笑，我怕她会觉得自己了不起而飘飘然；如果有人老考问笑笑，怕她会产生对学习的厌倦和抵触心理。。。所以，被问及的时候，从来都是”谦虚的少说。

     我也做过相同的事情。比如，我的大量买书和打书，不受到很多的人的理解，后来有活动的时候，也不再兴高采烈的宣传买书和读书的意义了。将来小麦子的点点成绩，也是自己了解就好了，连爷爷奶奶可能都未必说了，免得亲戚之间相互比较。

3、多多益善的给孩子买书吧，你买的绝对是“原始股”。

     从《朗读手册》到《喂故事书长大的孩子》到《大量阅读的重要性》等等，很多阅读指导者都推荐大量买书的必要，使家中有非常好的阅读物质环境，有大量优秀的文学作品，这个投资决定会收获丰富的回报的。我还打算好好的保管，希望这些书还能留给孩子的孩子。

4、走出家门，行万里路，书本与生活，童话与社会要结合。

     如果有机会，还是想每年带小麦子出去1-2个地方，平时就去各大馆，动物园、公园、展览馆等等地方，增广见闻。希望她能从小就有开阔的视野。

5、越来越深刻的意识到阅读能力的具备对孩子智力开发的重要性。

     小麦子的阅读从出生就开始，到1岁以后就很规律，每天都进行，孩子中英文读物都能接受。

      第二，我从笑妈的分享中，所感悟到的英语启蒙的方式：

1、看电视的起点是英文原版视频，很难再爱上相对粗制滥造的非英文动画。

     给小麦子看的动画片，几乎都是英文原版，中文就只看一些经典的如《黑猫警长》、《葫芦娃》。朋友孩子中有很多人不愿意看原版的动画片，在我看来，是英文启蒙太晚，母语已经形成定势。

2、如果孩子的爸爸或妈妈会说外语，那就可以尽早开始双语甚至是多语教育，要坚持“对牛弹琴”。

     可惜本人的英语也很一般，听说尤其不好。在陪伴小麦子学英语当中，也在不断修复自己的英语缺漏，建立了较为正确的英语学习方式——就是听力先行。

3、买了《洪恩巴迪英文童谣》、《洪恩巴迪节拍英语》来给笑笑做英语熏陶。

     我们的电信电视频道上唯一的英语动画片就是《洪恩巴迪节拍英语》，小麦子1-2岁的时候经常听，5分钟一集，先是动画片，后是真人教学，发音非常准确，课程很生动。

4、从《我的第一本英文书》开始，坚持每天进行20分钟的英文阅读，同时努力开口多说英文。

     这个目前小麦子还达不到。实现这一目标估计也要6岁才可以了。

5、有一套系统的并且是循序渐进的读物，就是《机灵狗》

      家中有很多配套的系统的分级读物，如培生、攀登、体验、牛津树、RAZ、海尼曼，也有《机灵狗》ABC。其实，如果想学好，其中的1-2套就已足够。笑妈推荐的《机灵狗》我很认同，小册子，简单的句子，是英语启蒙不错的开始。

6、汉字对英语学习的影响都是负面的。

       这个我是特别认同。笑妈举例如果带有中文字幕的原版动画片，笑笑就不专注于听和看，而是只通过看底下的字幕来了解动画片的意思。而且，笑妈还谈到后来的笑笑怎么也不愿意看带有图画的书，而跳到喜爱阅读章节书。我认为这多少是因为之前的较早识字的影响。

7、语言的学习，具体到英文，就是模仿，模仿，再模仿。

      是的。包括我们让孩子磨英文耳朵，听大量的童谣、儿歌，看大量的优秀动画，读名家的绘本和系统的分级动物，都是为了让孩子们能真正意义的像本土的孩子一样学习英语。之前我们上学的时候学习的那种方法，培养出英语能力好的孩子也很有限。

      最后，说说我对这本书的感受：希望书中能多加一些儿童双语阅读的场景或者关于童书和教材或者教具的介绍。这样的书会更直观，更容易体会。