生活并没有作品上写的那样精彩，日常感受的就是我们平淡无奇的日子，一日三餐，再就是自己的那些已经习惯的生活内容，不过都知道所有的美好都蕴含在这平淡里面，作家就像一个淘金者，把生活中闪光的地方给呈现出来，化平凡为神奇，这就是作家和艺术家的能力。

自己每天坐在这里把自己曾经的生活，以及想到的一些事情用自己的方式记述下来，似乎也并没有什么，但是这种日积月累的记录，最终还是给将来喜欢这些真实记录生活的读者留下曾经的“真实”，（人做不到真正的真实，不管他有多崇高，多真诚，在谈及自己的时候都会有意无意之间选择自己内心里感觉能够接受的那些事情去记录，更多都是那些可以直面面对观众的优点和通常做法，内心里的恶很少主动地去写）所有那些最初我们感觉并没有什么意思的记录，过了若干年以后，你会发现幸福就是这些平淡的生活，而不是我们所说的那几个别的瞬间，那也是幸福，但那不过是幸福过程的一小部分。

每个人对生活的记述方式不一样，像我这样脑子不好使的人，采用现在这种方式感觉最好，把刚刚经历的事情，还没有完全忘记的事情，以及自己觉得值得记得事情记录下来，至于记录下来有什么用处，这自己还真没有仔细想过，暂且算作是消磨时间的一件事情。不过随着对阅读作品的数量的增加，发现很多作家都有记日记的习惯，看到这里似乎找到了记述这些生活感受的用处，是对生活感受的一种记述。

当然这不是最初自己喜欢的方式，自己写过小时候不愿意学习的我，最不愿意动笔写字，现在知道究其原因，一个是写的字太臭，自己都觉得丢人，不想让别人看到，但是又不可能不被别人看到，第一个看到这歪歪扭扭的自己是老师，也曾面对老师的严厉批评，但是想写好字也不容易。

到现在依然记得在小学一年级没有作业本，也没有草稿纸，而是把老师教给的生字写在石板上，也有叫画板的，估计是买的石画笔质量的问题，感觉像写的横平竖直都难，也就是从基础上就没有打好基础，所以自己从小的字用老师的话就没有筋骨，松松垮垮，与更多同学写的有模有样，说实话，自己也不是想不写好，越写越没有了自信。

不过这也是找外在的原因，用老父亲的话说，不用找别的原因，就是没用功去写，而且写的太少，只有利用更多的时间去不断地练习才能熟能生巧，自己那能听得懂这些，所以之后自己的字体被老父亲誉为像狗爬，现在叫没有正形，不说横平竖直，结构的把握有问题，你想一下怎么会写好。

到现在还记得，上小学的时候，那时候不是百分制，而是五分制，整个小学一年级到二年级上半学期，就没想过自己的过五分，最多的一次就是四分，而更多时候都是三分，用老师的话说，给你那个四分也是为了鼓励你继续努力，看到作业本上的了四分心里面也挺高兴，一瞬间觉得自己就是一个好孩子，似乎感觉当好孩子并不太难。

以往回到家里面都是阿姨让把作业本拿出来，自己才不情愿拿出来，接受阿姨的检查，真的得了四分，回到家里主动地拿出作业，把的四分的那页亮出来，就是让阿姨看到，由此看来内心深处还是希望当好学生，但是自己太贪玩，所以越来越差，到最后失去了往上走的信心，觉得做一个落后生也有好处，就是不会被别人嫉妒，不会有反对面，但忘了学习不好被人看不起这一个不争的事实。

老父亲说的更直接，你爸爸小时候就没钱上学，在私塾的窗户下偷着看，偷着学，哪有笔来写字，用树枝子当笔，就写在土地上，也没见到像你那样的臭字。我没话可反驳，老父亲的那一笔字确实比我好的不是一两个档次，后来听说给大领导当秘书你的字体好坏也是一个关键被用的因素。

从小就没把精力用在学习上，所以对老师布置的作业有一种抵触，认为这是故意给我添麻烦，不写肯定不行，可是写了在家长老师那里也同样是不行，而且后一种不行确实带有“风险性”，那就是写了一个大花脸，让家长看不明白，那顿揍绝对的是少不了，所以对写字的事情也是如此，能不写的想尽一切办法不去触动，想尽一切办法编出理由，后来明白减少写字的数量，是保护自己最好的办法。

到了三四年级以后，就开始需要造句之类的作业，至于写作文上学校的时候的记忆几乎是谁有了，后来听同学跟我说，你根本就不用记住那些事情，因为那时候你想得到表扬都不可能，都成为了班上的负面典型，经常被老师把我随便写的造句当成负面典型在班里面拿出来跟那些好的造句对比。

不过作文的文才自己没有什么提高，到了毕业以后发现自己写检查的能力和文笔尚可，以至于工作以后的那些年里帮助同事写了一些检查，无一例外地得到了一次性通过，因为自己掌握了写检查的窍门，那就是从自身上找问题，认识的越深刻，别人原谅你的可能性就越大，这都是在学校期间不停地写类似的检查得到的经验。

记得有一次一个同事找到我，说让我帮助写一份检查，告诉我领导很严厉地批评了他，而且放话假如检查不深刻，一定会严肃处理自己，让我好好帮他写，回报就是偷偷给了我一些稿纸，而那时候自己买稿纸的钱都没有，看到手里有那么多的可以挥霍的稿纸，心里面非常感激，利用晚上的时间帮他写了五张纸的深刻检查，同事把这个检查送到了领导那里，最后几个领导分别看了那份检查，认为对自己所犯的错误的认识非常到位，觉得并不是像有些人说的那样认识不足，这样就从轻处理，扣了当月的奖金完事。

从小学到中学，以至于到上完高中，就是在高中无聊的时候想起来写点什么，也想起来练字的事情，知道到了社会上把字写得东倒西歪一定会影响自己的发展，这种超前的感觉绝非是先见之明，因为在这之前我们已经参加过学工劳动，在那里已经感受到工人师傅对你学习成绩的重视程度，看到你那一笔歪歪扭扭的字体，便会毫不客气地问你，是不是不太愿意学习，自己只要红着脸点头示意。

练字就是想改变自己让别人觉得学习不好的印象，当然这也是虚荣心的原因，不想一上来就输掉自己的部分声誉，所以开始有意地开始变化自己最初的写字形状，尝试各种写法，长的和扁的自己都写过，到后来发现还是最初上学时的那种横平竖直的方法写出来比较好看，就这样一直坚持了下来，应该说有所改变，但依然写的很臭。

到了工作单位，师傅告诉你，希望自己养成记工作室日的习惯，说只有这样你才能够在关键的时候找到你已经忘记的一些事情，害人之心不可有，防人之心不可无，工作日记的目的就是如此，那时候师傅的年龄也就四十来岁，但是他的社会经验却十分的丰富。

工作日记级了很长的时间，到最后调到第二个单位以后，这些日记被自己找了一个时间，跟单位烧锅炉的师傅说好，约定那一天晚上他值班，我将这些物件已启动到他那里去，有他给我打开锅炉添煤口，我把那些不用的日记给烧掉，算作是跟过去的那一切做一个了断。

最可惜的是，自己不仅想到了自己第一个单位的工作日记，还想到了跟掌柜的谈恋爱时候写给她的那百封书信，也可以说是情书，自认为已经大功告成，不需要再如此肉麻的去吹捧和赞美，也害怕别人看到那些内容，把他跟我的工作日记一起亲自送到锅炉的炉膛里面，看到这些日记本和情书化为灰烬。

到现在自己非常后悔把情书给烧掉了，那是多么好的素材，而当初在情书里面写了那么多当初自己都认为太肉麻的话，现在让我再去写永远也写不出来那时内心里想到的那些感受。时过境迁，到了对生活有了深刻感悟的今天，面对新的诱惑，你也想把自己内心里面的那些想法表现出，后来发现你永远也不会像从前那样的真情流露，你知道了所有的倾诉最终你想要的那点东西，更知道为了那一点东西所付出的最终也会让别人知道你那些举动并不是真心的想去爱，而是一种猎奇，一种寻求刺激，与你所表述的那种感情就不是一个层面上那不过是伪装，会看的人一看就知道你内心里想要的东西是什么，不过是孔雀开屏的那一点把戏而已。