现在才知道自己闲暇时候更多的是陷入漫无边际的回想，很像我的老父亲，每天自己坐在沙发上，一个人静静地躺着，回到了自己的曾经岁月，人物一个各地涌现出来，这些影像更多的只有记忆，因为这些人绝大多数已经不在了，即使这样那些人依然鲜活的呈现在脑海里面，我一直在说，与这些先人的交流，如同跟他们的灵魂交流，那些人肉体转换成为了另一种物质，而灵魂依然健在，依然像往常那样进入我们的生活，最通常出现的地方就是我们的梦境。

闲赋在家，跟老父亲一样，坐在这里想到了很多儿时的事情，这些有的清晰，有的模糊，涌入脑海，觉得这是很有意思的事情，趁着自己还有精力的时候，赶紧记下来，也不是为了写自己的传记，而是留给自己真正老了写不动字的时候，知道那时候儿时的回忆已经没有了，可能进入一个新的历史时期，可能从儿时过渡到青年时期，或者中年时期的很多记忆，现在感觉我们大脑所有的记忆，都是为了我们将来做的备份，回味同样是未来生活的一部分。

我一直认为同情弱者，这不是后天文化培养的结果，而是人本性中的固有的善良，自己从小就很明显带有同情弱者的倾向，而那时候与接受文化根本不相干，至于是不是同病相怜真的说不清楚，反正遇到“遭遇不测”的同学，自己一定会非常的同情他们，会用自己的方式安抚他，也正因为这样从小比较有人缘，即便这样的人缘在大人的眼里看做是“鱼找鱼，虾找虾，王八找了一个鳖亲家”的事情，说你愿意跟他们玩的那些同学，都是跟你一样提不起来的那些“坏学生”，现在知道所谓的坏无非就是不愿意学习，但是更多的人没注意到这些孩子身上同样有可取之处，例如我写的“我本善良”。

记忆中上小学的时候有几个关系特别好的同学，与他们相比自己感觉我算作是幸福的人，因为，他们的父母就在大院里工作，每天都回家，而且这些军人家庭的大人无一例外的想着自己的这些孩子成名成家，给他们带来荣誉，其实，这本身是做家长的一厢情愿，孩子的发展与后天的教育有关，但有些事情自己认为也无关，性格中带来的很多东西，我们讲不清楚，既有遗传上几辈亲人血脉中的东西，也有一些讲不清楚的神秘的传承，自认为受后天的影响并不是没有，但绝不是主要的原因。

我曾经写过每天老师布置的作业，要完成在“石板”上面，由于我们的“石笔”质量不行，加上我们不停地涂抹，石板很快呈现出模糊的状态，别说家长，就连老师都很难分辨写在上面的那些数字和字体，老师看不清楚处理方法很简单，就是跟家长沟通，让家长回家帮助教育，现在来看绝对是不负责任的表现，那时候家长有文化的不多，教育孩子的方法基本上很一致，用拳头和手脚说话，似乎是在拳脚之下孩子就能改变不愿学习的现状，岂不知，被打傻了的同学就更不愿意学习了，知道与挨揍紧密相连，那还有乐趣。

我们几个学习倒数的同学，成为了同病相怜的好朋友，我的家长最短是一周回来一次，遇到忙得时候半个多月才回来一次，家里面看管我们的那个阿姨，不过是代为管理，同样也是文盲一个，对我们学习的好坏根本就不了解，最后她找了一个很好的方法了解家里面这个“恶人毛”在学校里的学习情况，那就是从我们一个走廊里居住的那个女同学、女班长那里了解。

可想而知会有怎样的效果，经常在吃饭的时候，阿姨用连讽带刺的话语刺激我，说，学习不怎样，吃的到蛮香，你就不想想你父母回来怎么交代，自己会满不在乎的说，那就随你怎样去说了，我就是这个样子。听到这里阿姨气的站起来就离开了，自己知道要是父母可不敢这样表述，不然的话一定会遭遇到急风暴雨式的“教育”，用楼上邻居的话说，整个四层楼全被你的哀嚎占有，我不知道现在自己嘹亮的嗓音是不是那回练出来的。

自己的这些同学就没有这样的幸运，第二天，见到他们就知道他们昨天晚上或今天早晨的情况，下课以后我们会跑到一个僻静的地方交换“情报”，同学伸出被家长打出淤青的胳膊让我看，诉说被打得经过，他说，别看那么疼，我一滴眼泪没留下来，我想起了革命英雄，倒是我妈妈有担心，他依然在说着，看着他的伤口，自己伤心的落泪了，同学看我抹眼泪，说，没事，你这是干什么，你越不觉得疼，你就能坚持下来。

像这样的同学有好几个，每天放学以后我们聚在一起，并不急着回家，知道早回家与晚回家面对的都是一件事情，被家人奚落，遭遇大人的泄私愤，似乎只有通过拳脚打击下才能解恨一样，那时候谁还知道有法律这一说，像我同学被打成那样子，已经构成虐待儿童罪，完全可以上告家长的这种暴行，可是，谁还知道这些，只好用多呆在一起的方法抱团取暖，延长遭受痛苦的时间。

现在看看也不是脑子笨，而是没把心思放在学习上，一旦耽误了课程，再去补习已经是很困难的事情，所以越耽误越多，补习起来就越困难，就这样一点点与同学拉开距离，成为了老师都没办法的事情，还好那时候老师知道，无论你学习好与坏，毕业以后总会有工作去做，而工厂里的那些工作真正与上学期间学的那些东西连在一起的很少，只要你熟练掌握了一本技术，你愿意出力，你一定会有立足之地。

我的这个不畏惧挨打的同学终于让他们的家长感到了一种压力，无论怎么打他，站在那里不动，也不哭，宁死不屈的样子，家长知道靠拳脚已经不起作用了，如此教育适得其反，从那之后不会再轻易地动手打他了，用他家长跟别的同学家长说的那样，你能感觉到他愤怒目光的后面，感到一种邪恶的劲头在涌动，真打急了会干出超出想象的事情。

自己很佩服这位同学的坚强，也想学着他的样子，后来知道这不是一般人可以学的来，自己就不具备这样的素质和超强的毅力，看到家长怒不可遏的样子，已经感觉到事情不好了，心里虚了一半，看到家长去门后面找扫把，自己基本上就快瘫软了，现在知道自己干不了地下工作者，对于刑讯逼供自己绝对坚持不住，其实不用打，施以美人计什么事情就主动说了。