怀着几分忐忑，我到了灵石二小。刚进校门，史海莲校长就过来招呼我们。她微笑着，原本不大的眼睛因为热情而眯成了一条线。我们往教学楼走去，教学楼前是一个阔大的操场，它几乎占据了楼前所有的空地。一群孩子正在上体育课。这时，一颗篮球滚了过来，径直滚到了赵院长的脚下，一个小男孩追着篮球飞奔而来，由于奔跑的速度太快，他差点和赵院长相撞。海莲校长急忙伸开双臂，像老母鸡护着自己的小鸡仔似的，把那个小男孩揽在怀内，微笑着说：“孩子，慢点”。她的声音并不高，但这个声音却带着母爱的温暖，瞬间触动了我心中的感动，让我对眼前这位已过五旬的校长多了几分敬意。看得出来，她是一个很富有爱心的校长，如果她平时没有对学生满腔的爱，她怎么会在来校的客人面前首先想到的是自己的学生不要受到伤害？

       我们进了教学楼，拾级而上，每个台阶上都贴着有关安全的宣传标语。真是一位细心而智慧的校长，让孩子们每走一步都把安全放在了第一位。

       在办公室寒暄了几句，她就让一位副校长带我到上面的会议室试用电脑。讲台上方的电子屏上已经显示出醒目的一行红字“教师素质提升工程——写作培训”。在那位副校长的帮助下，我试好了电脑，本来想继续待在会议室再看一遍自己的讲义，边熟悉环境边让自己的心也安定一下，不想赵院长派人来叫我去办公室一下。原来，分管教育的副县长也来了，他不仅来了，而且还要听我的讲座。这根本不是计划内的听众，又一个没想到的意外，让我突然间觉得今天的这场讲座非同一般，它的背后承载了太多人的期待，我感觉自己的责任似乎超过了我之前的预想，我有一些惶恐了……

      等我们再次走进会议室的时候，会议室已经坐满了老师，讲台上放着一排桌签，每个来客的都有。我离开会议室不过几分钟的时间，工作人员就如此神速地布置好了会场，而且二小和三小两个学校的老师也在短短的几分钟内就入了场。在我讲课的一个半小时，老师们几乎没有走动和出入，这么好的秩序是我在别的地方没有见过的，这让我对两所小学的教学管理多了几分钦佩。

       对海莲校长印象最深的是，她在我讲座之后作总结时，神采飞扬地对下面的老师们说：“亲，生活与写作同在，生活因写作而变得幸福；教育与写作同在，教育因写作而变得精彩。思是写的源泉，行是写的途径。亲，为了我们灵石二小灿烂的明天，为了每个孩子的健康成长，为了我们教师肩负的神圣使命，让我们拿起笔来，写吧！”海莲老师在说第一个“亲”的时候，我以为自己听错了，直到她说出第二个“亲”时，我才断定她的确用的是这个极具亲和力的网络流行语。这个“亲”字，让我对她多了几分羡慕。她该是一个多么乐观向上、真诚豁达、幸福健康的人啊？