刚上班那会，因为讲课声音太小，被家长投诉过。慢慢地把好端端的嗓子都喊哑了，也再没听过谁说我声音小。去年有段时间一个老师生病了，帮她代课，第一天还好好的，第二天居然嗓子全哑了，几乎一点声音都没有，可是还是硬撑着讲课，戴着便携式扬声器，把音量调到最大，一点一点几乎是用挤的方式讲话，都是变了调子的声音。好在自己那个班的学生很乖，跟他们说好了，另外一个班因为是代课所以不能拉下他们的功课，自己班就得自习，不然老师的嗓子受不了，他们什么意见都没有就答应了，自习的时候也很安静，虽然一直是很淘气的班级。那时候，我想，这些孩子是喜欢我的，正如我从不看好他们到不自觉地喜欢他们。

 

       这周是个考验，感冒、发烧、扁桃体发炎，几乎什么都来了，看了医生，吃了苦苦的汤药，狠狠地吞下自己不喜欢的消炎药，还是可以感觉到脖子间，喉咙的位置已经发肿的结节，连吃饭咽东西都发疼。昨天领导问，怎么穿那么多衣服。只是笑着回答，一直在生病呢，所以怕再着凉了。上课时，有了扬声器就少了点声嘶力竭，还是一些不自觉的孩子，不过一个眼神，他们也就惊觉收敛了。我喜欢这种无声的善意的批评，对他们好，对我也好。批评人是很累的，甚至会影响我的心情。

 

       昨天放学手里拿着一个装满了药片的小信封，走下楼梯，后面有个淘气的学生大声的说：“老师，你发钱了啊，要请我吃饭哦。”我回过头看看他还有他身边的同学说：“发什么钱？”他指着我手上的信封说：“这个不是吗？”我笑了，打开给他们看，“是药啦。”他们便问：“老师，你带药做什么？”我说：“老师生病了，当然就要吃药了。”他们呵呵地笑起来，等我转身时，其中有个孩子在背后说了一句“老师，你要注意身体啊。”

 

        我笑着，没有回头，心是暖暖的。