爱因斯坦是人们熟知的科学家,他曾经对他的学生提过这样一个问题:

   有两个人去打扫一个很大的烟囱,他们从烟囱的里面打扫出来.他们一个人的身上很脏,另一个人的身上很干净.问:他们谁会先去洗澡?

   学生们对这个问题进行了辩论,决大多数的人认为身上脏的人会先去洗澡.也有部分学生提出不同的看法,他们认为身上干净的人会先去洗澡.理由是身上干净的人,他不一定知道自己身上干净,在他的眼里看到的是同伴身上的不干净,他会认为自己也和他一样,所以说身上干净的人会先去洗澡.身上脏的人看到同伴身上干净,会认为自己和他一样而不急于去洗澡.

这是一个逻辑问题,首先看提出这个问题的人是一个什么样的人.爱因斯坦是一个著名的科学家,他提出这个问题,学生们一定会把思维搞复杂化,会多层次地去分析这个问题.如果这个问题由一个普通人去发问,回答起来也就没有那么多的思考了.他们会说两个人都会去洗澡,至于谁先去,谁后去洗澡有那个必要去争论吗?打扫烟囱的活能干净了吗?

爱因斯坦提这个问题是有用意的,在他的学生当中只有一个人提出了与众不同的看法.他说:"老师,你的问题有问题,他们在同一个烟囱里打扫,怎么会一个人身上脏,一个人身上干净呢?他们应该身上都很脏啊!您的问题不合理."

   爱因斯坦对这个学生的疑问抱以微笑,他提出的问题是一个思维能力的问题.一般人都会为回答这个问题而去回答,不会对问题的合理性进行思维.爱因斯坦的高明之处就在这里,他想让学生学会思维的方法.做任何事情不要只考虑答案,而要从问题的合理性去考虑.