小学课程里开设掼蛋课靠谱吗？

题记：“掼蛋”是一种纸牌类的智力游戏，本来据说叫“掼弹”——即给子弹掼出去的意思。

两幅扑克牌，四个人，面对面的是一方，出牌时很重要，不一定牌好就能制胜，基本是八十分加上争上游的打法，有同花顺等等，在江苏省每个城市都流行。

在小学课程里开设“掼蛋”课，你觉得靠谱吗？最近江苏省扬州一小学给普遍认为不靠谱的“掼蛋”列入了课程。该校公布在网上的校本课程选修课程一共有近60门，除了篮球、排球、折纸、烹饪等课程外，还包括烹饪、纸牌游戏等内容。其中，纸牌游戏包含“24点”“掼蛋”等。

早在2013年该学校就尝试着开放了许多的课程，供学生选修，其中有我们这里熟悉的纸牌的一种游戏，俗称“掼蛋”。所谓的“掼蛋”是原来的八十分加上争上游的方法，像八十分打法一样，四个人，面对面的是一方，双方一定要动脑子，这种扑克游戏很受大众的欢迎，老少不分，而不是一味的出牌。输赢不重要，重要的是开发智力。

今年开学之初，学校为每个课程限定了报名人数，让学生抢报，报满为止。其中，纸牌游戏两个班，每个班只有50个名额。“刚开始报满了，还是抢着报，学生很欢迎。”

“掼蛋”课肯定是在室内，该校为此还配备了授课老师。“掼蛋”兼纸牌课有六个课时，每个课时40分钟。学生有时候很注重输赢，家长为此不放心，怕孩子走上赌博的歧路上。这个学校开课时就考虑到，给学生说明输赢不重要，重要的是大脑放松，保证主学科的学习。另外，输赢后不要抱怨“搭档”，要互相尊重，在这个过程中，学生学会尊重对方，尊重别人，学会宽容。

小学教小学生打“掼蛋”，不少家长认为这会对孩子产生不良影响。这样质疑在开设此课程时候就想到，学校有关负责人说。后来与家长和有关部门达成共识，觉得没有什么不妥，在咨询教育专家后纳入课程。就像象棋围棋一样，有什么不可以？

“掼蛋”只是一种纸牌游戏，引导得当有助于缓解学生压力，家长不必谈虎色变。

“掼蛋”既是游戏又考验智商和情商的，讲究队友之间的配合，就算你是一手好牌也要照顾队友的牌。

熟悉“掼蛋”的人都知道，“掼蛋”也是需要智慧的：记忆能力、推理能力、应变能力、运筹能力、协作能力........等等这些都可以增加学生的智商和凝聚力！

这样的课程说明学校用心思去教学生了，学生将会在德智体多方面发展，而不是单纯的读书背书写字做作业，值得提倡！“掼蛋”确实是一款很好的扑克游戏，比学生去玩电脑游戏强多了！支持学校的做法！

我个人认为这种尝试非常好，一是扑克是一种老少兼宜的娱乐项目，容易上手而且也容易提起兴。对于儿童来说，这也能建立起他们心里一种做大人的成就感。“掼蛋”可以培养学生之间的协调性、团队性还有智力的开发，当然方向以后的发展还是要深究的！我们知道国外的小孩子在幼儿园阶段就每周一次围棋课和每周一次足球比赛（很正规的比赛）。围棋当然锻炼智力和陶冶心境，足球比赛会增强竞争意识和团队合作精神。以往打升级（80分或160分）和斗地主（类似于“跑得快”和“掼蛋”）是与人交往很重要的一项，这两项活动既锻炼智力也培养团结协作的精神。

这说明教育不是一成不变的古板式教育，有创新！是一种开发智力的创新教育，同时是一次大胆的尝试！

有时候教学方法确实需要，要打破传统的理念，现在的孩子聪明的很，所以我们中国的教学教育方式也要不断的演变和进步。也应该值得我们教育界思考并发扬！不要用老一套的习惯来培养今天的孩子们！
    根据开设“掼蛋”课程近一年来，该校分管副校长向现代快报记者回应，将“掼蛋”作为校本课程是为了培养学生团体合作意识及与人相处能力，教学过程中也会科学控制，不会给学生造成不良影响。

他表示，将“掼蛋”作为校本课程是为了培养学生团体合作意识及与人相处能力。对此，扬州大学教育学博士后朱季康也表示，掼蛋只是一种纸牌游戏，引导得当有助于缓解学生压力，家长不必谈虎色变。

网友评论：

    1.  我个人觉得挺好的，玩纸牌是智力游戏既让孩子多动脑筋又能缓解学习压力，互助团结，个人支持！

2.  这个是好事情，说明教育不是一成不变的古板式教育，有创新！不应该打压！而且这又不是赌博，只是在游戏！开发智力，没什么不可以的。

3.  纸牌迟早要会的，教育他们如何相处，为人处事的方式。这是从小就引导调整他们的心态。很好的，

             学生们在上“掼蛋”课~~~~~~

http://s10/mw690/001kKNTfgy6QII4u6Nze9&690
              老师们“掼蛋”比赛~~~~~
http://s12/mw690/001kKNTfgy6QII5eSh55b&690
      十分普及的“掼蛋”游戏~~~~~
http://s10/mw690/001kKNTfgy6QII4UKOle9&690