宝安区2021-2022学年第二学期学情调查问卷

八年级语文试题考点分析

一、基础

1.考查字形的掌握，根据拼音写出汉字。眺 蜒 （两个形声字都可能在声部出错。）

2.考查成语词义的把握，必须根据语言环境正确运用成语。C（“目眩神迷”形容所见情景令人惊异。用在此处不合适，此处语境可用“神清气

爽”。）

3.考查修改病句。凤凰山海拔约 380 米，被誉为“宝安第一山”。或：凤凰山海拔380 米左右，被誉 为“宝安第一山”。

4.考查语序。（首先确定交代时间和人物的首句，句的他显然应该是文应鳞，句交代建 楼是为了看谁家无炊烟，因为当时是荒年，所以后是。）

5.考查综合性学习·拟写标语。（扣紧主题，要求围绕徒步、低碳健康生活展开，字句数合规，上下句字数一致。）

6.考查听说能力·说话（规劝语言）要得体（有理有据）。

7.考查古诗文默写。（1）禅房花木深；（2）缺月挂疏桐；（3）天涯若比邻；（4）浮云游子意； （5）如三月兮；（6）大庇天下寒士俱欢颜；（7）只有香如故；（8）欲济无舟楫； （9）天下为公，讲信修睦。

8.考查古诗鉴赏（客观题）

二、阅读

（一）文言文阅读

9.考查文言词语释义。（1）困惑。（2）……之后。

10.考查文言文理解。（出处名家、写作手法、表达方式、作品主题）（乙文主要用的是记叙的表达方式。）

11.考查翻译文言句子。（1）（知道自己不足之处，这样以后能够反省自己。（重点词“然后”“自反”要翻译准确） （2）有时夜晚疲倦了，就用冷水洗脸。（重点词“或”“辄”要翻译准确）

12.考查阅读感悟谈启示。甲文给我关于学习方面的启示是：教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”。乙文给我关于学习方面的启示是：要在青少年时刻苦读书，怀有远大的志向。或：只要刻苦努力，终会有学业成就。

（二）非连续性文本阅读

13.考查准确把握信息的能力，要切实读懂材料文本。（做决定的不是东京电力公司，而是日本政府。）

14.考查搜集、提取、运用信息的能力，需认真研究材料信息源。被污染原因：（2）生活污水直接排放 （3）非法养殖业疯狂排污 治理办法：（2）实施雨污分流

15.考查说明方法及其作用的掌握程度。列举了工业企业、重污染企业、每天生产废水的具体 数字之大，准确地说明了茅洲河被工业废水污染之严重，使说明更有说服力。

16.考查环保意识与知识能力水平，要阐述明白，说理充分。日本核污水排放入海一事，我们不能不管。原因如下：（1）福岛第一核电站目 前保存有超过 125 万吨核污染水，且核污染水还在不断增加，如此大量的核污染水排进海洋， 难以稀释，影响巨大。（2）核污染水排进海洋后，将随洋流扩散，影响我国，影响整个太平洋地区，严重损害我国人民切身利益。（3）核废水中含有多种放射性物质,有可能导致基因突变等危害人类生存的情况，对全人类的公共健康安全和人类发展带来危害。（4）排放时间长，持续 20 年到 30 年，对整个世界影响深远。

（三）现代文阅读

17.考查把握内容梳理情节结构的能力，能够完成思维导图，体现思维水平。（1）打败野猪，悬挂战利品（2）无所畏惧，发动冲锋（3）奋起一击，决一死战（4）离开山林，和平共处（首先要明确鱼骨图上半部分讲的是野猪的行动，下半部分是人类的行动，一一对应。）

18.考查精读理解能力，会圈点批注，就内容、写法、结构、语言等多方面表达见解。运用了比喻的修辞手法，将人类的村落比作瘟疫，体现出人类繁衍、扩张之快，对大自然的破坏之严重却依然不满足，表达了动物（野猪）对人类破坏环境的控诉及谴责。

19.考查关键信息的确切把握，比较信息的不同表达之优劣。这里的“小孩”具有象征意义，象征着新的一代、新的希望、美好的未来，是人类与大自然和平相处的使者，而“大人”难以表现这层象征意义。只有当“小孩”有了与动物和平相处、保护动物的意识和行动，未来世界才会和谐美好，不再有人与动物之间的战争。

20.考查拟人手法叙述口吻表达效果的解析水平。

21.考查特定内容的写作能力，能随文描述心理独白（片段）：我看见人类发生争吵，说明有很多人已经意识到与大自然为敌是错误的，我希望他们能够悬崖勒马。与人类的战争是人类引发的，但我们确实是受伤害更严重的一方，如果他们放弃进攻，我将选择和平。我的退却、妥协，不代表我们懦弱、失败，是为了与人类和谐相处，为了美好的明天，相信人类是理解的，那就给他们一次机会，也给我们一次机会吧。

（四）名著阅读

22.考查名著阅读的成效：《儒林外史》的重要情节（一句话概括能力）、重要人物的个性特征等。(1)范进看了报帖知道自己中举后跌倒不省人事，老太太慌 忙灌水。 （2）范进的可怜之处：范进将自己的青春年华全耗在科举上，他缺乏谋生技能迂腐无能，连家人都养不活。可恨之处：中举之后，对张乡绅攀附道贺，范进始终应酬自如，母亲去世后去高要县汤知县处打秋风等，表现出虚伪奸诈、世故圆滑的特点。

23.考查对名著的理解程度：能说出《简·爱》中简·爱打小少爷的原因以及简·爱的性格特点，以及简·爱值得学习的闪光点。（1）简·爱的表哥约翰经常欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架。从这里可以看出她自尊自主、坚强不屈、叛逆反抗的性格特点。  （2）她追求自由平等，她深深地爱上了罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。她努力学习，简·爱意识到要想改变自身处境，就必须学习知识，所以，无论是在里德家里，还是在孤儿院，她始终坚持读书学习。（言之有理即可）

四、写作

24.作文二选一：主题“因转变而美好”

之一，投稿微信公众号：讲述自身经历和心灵成长故事；（记叙文）

之二，讲演稿：参加学校国旗下演讲文本。（议论文或一事一议）