如此被“晒”

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如此被“晒”
指导单元作文,点到为止。学生问:“可以写老师吗?”我说:“可以。”学生又问:“可以写你吗?”我说:“随便!”他们便乐滋滋地说:“就写你了!”说这话的时候还盯住我,似乎要看透我什么。
我不怕被你写,只要你写得出来。在我眼里只有文章,你完成写作任务就行,如果你对写我感兴趣,我便不妨成为你练笔的“模特儿”,反正你写我也不会把我写没了,爱写不写,我都在这里。写吧!能够写透我,再写其他人也应该没啥问题了。这是我的当时想法,此前此后还是这么想。
他们言出即行,交了作文立马来问我:“看了我的作文吗?”哦!还是挺在乎啊,“我还没看呢!”我故意这样说,看看什么反应。蔫了?没蔫就好,心理要强大,学习要认真,成绩要创优嘛!
逗逗兴趣,兴趣才是最好的老师,有了最好的老师促使作者行文,语文老师就可以悄然自乐了。打开他们的作文,为师舒一口气,看完了,拍图,夸克提取文字,整理一下,咱留存个纪念可好——
晒晒我们的“牛人”
周家麒
在我的心中,有一个伟大而又神奇的人。
——题记
人家是为了应付而教学,而我心中的神是为了我们的未来,为了自己的安心,掏心掏肺的教我们。我心中的神就是——我的语文老师,鲁修贤。
鲁老师是我刚上初中时的第一个语文老师。第一眼看见鲁老师的时候,我以为这个老师会是一个严厉、严苛的老师,并且我以为鲁老师的讲课会像年纪相仿的老人一般,会非常的啰嗦,婆婆妈妈的。但鲁老师讲课时并不如我所想,而是那语言十分简炼,课也讲得十分生动、易懂,而且讲课的时候会散发出自信的味道。鲁老师这般气质深深地吸引着我,让我深陷鲁老师的课堂中,无法自拔。我沉迷着……
但在一天晚上的值日中,我听见了一个噩耗,鲁老师不教我们了。我知道,可能是因为一些事情鲁老师不得不离开我们,随着这位神的离去,我的语文成绩也随之下降,而这位神的身影也慢慢地从我的脑海中淡去,变得黯然失色。
虽然鲁老师离我们而去,但还是可以在教学楼中发现老师无处不在的身影。每天早上起来,不管我起得有多早,鲁老师总是快我一步,每一次我从宿舍下来总是看见鲁老师坐在办公室的座位上,听着或写着什么,就是这样,他是一个多么“牛”的人啊,年度一年,日复一日的起早,听着或写着什么东西。
直到第二学期的又一个周日晚上,亲爱的鲁老师终于回归我们的班级。回到班后,鲁老师好像对于教学更加熟练了。而且对于我们班的“顽固分子”也“豁然开朗”了,并且对于我们班也越来越投入了。
他就是我们班的“牛人”,也是我心中的神。
(一句评点:后半部分还要加强。)
晒晒我们校的“牛人”
魏宝怡
鲁修贤老师是我眼中的一位“牛人”。
他是体育健将吗?不是;他是乐器高手吗?不是;他是艺术天才吗?都不是。他是“读书迷”,知识丰富;他是“演说家”,善于表达;他是“热心肠”,热心帮助我们,更主要的是他是一位经验丰富的语文教师。
是的,在期中考试完了之后。上学期教过我们仅仅两月的鲁修贤——鲁老师回来了,回来重新教我们了,大家们一个比一个激动。我们见到鲁老师后一个接一个地上去与鲁老师打招呼,脸上都带着笑容地面对鲁老师的回归。鲁老师好像有魔力一般,我们班那位牛逼的同学——程则远,他已经一学期没有写一篇作文了,但鲁老师的回来,让程则远同学写上了作文,而且次次写得都很好,每次都是A+,而且语文作业几乎每次都有交,一次都不差,他的父母都很惊喜,所以我认为鲁老师是有魔力。但如果说是有魔力,倒不如说是有经验有方法才得以有所成就。又比如说我自己的作业、作文,以前的我写一篇作文几乎没有三个小时都写不了几个字,但鲁老师的归来让我的作文变得流快,写的速度十分的迅速,几乎是三十分钟到三十五分钟之内写完一篇作文,而且作业完成的正确率也提高了。
他和我们很谈得来,每次问他他几乎是有问有答,有一次我们班上的同学买了两本鲁老师出版的书想让鲁老师签名,没想到鲁老师欣然同意了,签上了自信也漂亮的名字——鲁修贤,这让我们也觉得他越来越好了。
他的口音不好,但他表达的语言清楚明白,让我的语文功底有所加强,也让我班的正确率大大提高加强了。
这是我们学校的老师,他教的班成绩都有很大的提高,他是一位很好的老师,他是我心中最牛的“牛人。”
(一句评点:你能写啊!注意力集中了,读写都行!)
晒晒我们班的“牛人”老师
植云龙
我们班有一位“牛人”老师,他叫鲁修贤,我猜你看到这个名字时你就知道他是一个语文老师。他到底有多“牛”呢?让我来跟你说吧。
这是我上初中的第一天,我认识了一名语文老师姓鲁名修贤,腰背挺拔,身材高大,衣服穿得也很简朴。他上课的进度很快,其他时间都是给我们做练习,做完了他就讲,这一节课轻轻松松就过去了。但是我很快就发现了他的荣誉,“湖北省特级教师”。我瞪大着眼睛,像是找到了什么不得了的东西。我内心惊讶的:原来这个老师是一个“牛人”老师。他的教学方式虽然普通,但是十分有用的。很快全班人都知道了,也传到了鲁老师的耳旁,但是第二天上课,他依然像是什么事都没发生一样,还是照常的给我们讲课。
记得还有一次,因为鲁老师的家乡口音有点重,有一些同学没能适应,所以就在家里跟家长吐槽,家长一听自己的孩子在学校没学到什么,那气得,直接投诉到校长那里,校长也没有办法,于是就给我们换了一位新的语文老师,我们只能适应新的老师,新的教学方式,新的教学速度。
很快就到了七下,此时鲁老师离开我们已经有了一个学期半,很快就期中考试了,成绩也飞快地出来了,但是并不是很理想,各科老师看着成绩单,不由得哀声叹气,这真是网课学了个“球”。但我们注意到了鲁老师带的那个班的成绩,我们不由得感到震惊,因为他们班的平均分整整进步了十分!这可能是鲁老师的教学有帮。也不知怎么了,我们的语文老师说家里有事,办公室里的东西没拿便匆匆离职了,我万万没有想到,一个学期没有给我们上课的“牛人”鲁老师回来了,我万般欣喜,仿佛遇见了宝。
鲁老师在我的眼内就是“牛人”,直到现在我的看法也没有改变,我相信我这永远也不会改变的。
(一句评点:表达能力挺强的!)
晒晒我们学校的“牛人”
郑梓烨
一般人心中的“牛人”都是一些大人物,比如说:鲁迅、雷锋、邓稼先、闻一多等。可我不太一样,我心中的“牛人”是一位老教师——鲁老师。
鲁老师常说:“学习是给自己学的,而不是给我学的,你爱学不学,不学拉倒……”这句话也刻在了我们班的每位同学的脑子里了,当然鲁老师对我们也很负责,他会把我们每次作业没完成的人都会一一排下去,这样让家长们看得更明了。
在上个学期,也就是七年级上册的前段时间,我们的语文老师是鲁老师,但过了一段时间,有些同学觉得鲁老师的湖北的口语太重了,于是把鲁老师投诉走了……我们班一大部分人是非常不舍的,还写了一封信给鲁老师,还签上了我们的名字。虽然不知道鲁老师当时心情怎么样,但是我们班的语文课代表非常伤心,以至于落了泪……
到了七年级的下学期,鲁老师回归了,当时他还是犹豫了好久好久,愁眉苦脸地,但他最终还是同意了我们。当天晚上,我们全班又开心又激动,家长也是一样。我们还送了鲁老师一束花来迎接他的到来……我们全班都感觉像是回家了一样,就是莫明传来一股家的味道,很怀念……
后一天,好像是第一节就是语文课——也就是鲁老师的课。他进来的第一句话就是来感谢我们昨天的那束花,第二句话就是:“我回来,不是来跟你们吵架的,要学就好好学……”于是我们上课也没有之前那么闹了,都不吵不闹的,乖乖上课。我很佩服鲁老师的这一点,可能是当了几十年的老教师吧!
鲁老师上课也很有风趣啊!
在上课的时候,鲁老师极其严肃,但在下课的时候感觉就跟朋友是一个样的,很好说话,也很聊得来……评价就是很有分寸,该认真就好好认真,该玩就好好玩。
总之,鲁老师虽然年纪老了点,但是精神不老,对我们很负责任。
(一句评点:真实,也就生动。)
晒晒我们班的“牛人”
杨佩嘉
自古以来,中国的人才数不胜数,就比如:知识渊博的***以及著名的文学家鲁迅先生和诗仙李白先生。
在我们班上也有一位这样的“牛人”——鲁修贤。鲁修贤有着一个知识渊博的脑袋,他时常穿着朴素,只有一件衬衫与一条黑色的长裤并没有那么花里胡哨。梳着一头整理的大背头,再穿着一双运动鞋。
鲁修贤同时也是我们的语文老师,他为人和蔼可亲。他是从我们读初中开始就教我们的老师,中途因为某一些插曲,我们换了朱辉老师,可是前一段时间朱辉老师辞职了,鲁修贤又继续“经营”起了我们班。
他刚回来,并给我们现在的班级语文“业绩”订下了严格的规矩,比如说:每日一练(作文)以及《天天玩语文》,一节课一篇课文要讲完等。
但是鲁老师给我的一种整体感觉是亲切的,鲁老师上课总是讲得很快,他在讲习题时,先给我们出示答案再教我们答题技巧……
鲁修贤是我们班的“牛人”。
(一句评点:“牛”的理由还不足啊!)