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最近今年高考形势在改变,一些科目的难度不大,但是高考是选拔性的考试,对于考生来讲,不论题目难度怎样,要想考上名校,一定要有竞争优势。现实中,面对排名,有众多的学生对成绩不满意。特别是一些基础不错的理科生,在考试中如果不能取得理想的成绩,对心态和士气都产生了很大的影响。众多的学生一直在寻求突破的途径,可是一直没有找到,如果报班的话又没有足够的时间,同时由于基础不错,很难学到自己需要的东西。对这些学生来讲,只要在备考的策略上进行微调,成绩就可能提升。
例如,学生A(某重点中学实验班)化学成绩始终在90分左右,
其余的学科成绩暂时不看,就看这个学生这两科的成绩,由于是重点中学实验班,同时也能考出这样的分数,基础还是不错的。那么这个学生问题出在哪里呢,需要在哪些地方进行微调?给大家做一个详细的分析。
一、A同学存在的问题:
1.化学方面是“会而不对”造成的失分为主。相信90分左右的学生,真正不会做的题目很少,但是化学被扣分,把多数学生试卷拿过来分析一下,他们被扣的分数很分散,这里被扣一点,那里被扣一点,加到一起扣分就多了。在重点中学,以目前的考试形势来讲,学生化学90分,基本上没有什么优势,甚至连一些重点班的均分都不到,那么基础不错的学生,都到90分左右这个层次上了,并且很少有不会做的题目,那么再没有优势的话,是不是不甘心呢?
2.数学成绩不稳定,不稳定的原因没有全面的分析。特别是靠感觉答题已经形成习惯,如果对一些题目没有感觉,会直接导致考试成绩不理想。此外是A同学考试节奏乱了,每当遇到自己没有把握的题目,考试节奏被打乱,结果导致整体上不是很好。
3.预见能力不强。一个优秀的学生在考试之前的一段时间内(备考阶段)要对自己在考试中可能存在的哪些不足进行预测,然后逐步解决这些问题,例如说性格上哪些不足导致失分(想当然、急躁等等)。尽管很多问题,你觉得会做,可是在考试中,在给定的时间内你做不出来,但是很多学生没有想过这些问题,在平时的备考中,反正一些问题看上去会就觉得自己一定会,这些都是想当然,眼高手低的结果,因此说在考试之前要对自己在考试中可能存在的问题进行预测,全面、理性的预测,这样会直接提升备考质量。
二、A同学调整策略(微调)。
这个同学不需要专门报班补课,但是在接下来的备考中,对策略要进行调整,具体的建议如下:
1.构建自己的竞争优势。数学、化学基础都不错,结果没有优势,如果一些学生语文英语差的话,整体成绩排名肯定不行。化学和数学上有了这样的“底子”,那么就对自己提高点要求,例如说什么样的题目以后不能出错,并且通过训练来检验自己的想法和做法是否合理,逐步构建自己的竞争优势。
2.追求相对的完美。特别是化学学科上,压轴题部分都是基础理论综合题为主,那么A同学可以在训练的时候,拿些一些基础理论综合题,看看自己是否能拿到满分,如果没有拿到是什么因素导致的,逐步完善逐步训练,并且隔三差五的拿一些基础理论综合题训练。
3.靠依据答题。以往的答题主要是靠感觉,那么以后答题中一定要找到得分依据,要不这样话,以后考试,数学上还可能处于不稳定的得分状态中。
4.对自己暴露的问题进行梳理并进行针对性训练。例如说数学20题目,你根据自己的现状,看看不同题型的得分优势有哪些,失分因素有哪些,并且平时训练目标要明确,例如做题的时候练习步骤还是准确率或者是时间等等。
相信A同学进行这样调整,会给他带来很大的改变,有相同经历的学生也可以尝试一下这样的方法。