圆圆梦梦长到2岁四个月时，作为他们的母亲，我没有刻意让他们不要做什么，或一定要如何如何去做；不胡乱涂什么，或不乱扔什么；我更多的是规范自己如何去做，用言传身教的方式向孩子传递信息。可是，孩子们并没有完全象我一样运用大脑，而是另外开辟出一条属于自己的路。

[让妈妈瞠目]

梦梦从小就很自立，曾经无数次为了一件自己不能完成的某件事，扒在地板上大声哭泣。每次哭了约五分钟后，自行爬起来继续她想要完成的事情。

功夫总也不负她，每次都能让她如愿以偿，成功的喜悦一次次令她高兴得满屋跳呀唱的。梦梦这种不服输、勇于挑战自我的精神，在如此幼小的心灵中淋漓体现，既令成人瞠目、又令成人惊讶！

现在天冷了，衣服要穿得多些，对她而言，穿冬装算是生平头遭事。衣服多是从头套，也有拉链或扣式的。对于2岁四个月的孩子来说，脱衣服的难度比穿衣服更难。

昨晚八点二十三分，圆圆梦梦与妈妈娘仨准备上床睡觉。圆圆梦梦开始自己脱衣服的情景：

又拉又拽式脱衣法——圆圆  先将毛衣的拉链拉开，两手拉住毛衣往后脱至上身一半，脱袖子成最大看点。圆圆左手拉住右边毛衣中下角使尽的往下拉拽，右手臂配合着往上提着晃着，真不错，如此方法，天天炮制，衣服就这样脱下来了。

只是可惜牌子毛衣，被他如此拉拽已经变形。由此发现他拥有一个先决条件——手大劲大！

    另辟“脱衣法”——梦梦

梦梦手小劲小，眼看着哥哥把衣服脱下来了，自己也不甘落后！开动左脑和右脑，独创一套“脱衣法”。她在使用哥哥的方法失败多次后，忽然灵机一动，将脱到一半的毛衣用力往面前甩，当全翻到她的面前时，她就轻松地左手一拉右边袖子，右手再一拉左边袖子，一气呵成，衣服被她轻巧地脱掉了。小丫头，那个高兴劲呀，床上蹦迪、嘴里K歌，哥哥圆圆被她感染得来个兄妹二重唱，兴奋无比……

  我在一旁边观察着、思索着：孩子的思考能力、动手能力和自理自立是否就是这样形成的呢？记得有许多朋友问我，如何教育孩子尽早自立呢？莫非就是不要把孩子当孩子看？莫非就是认为他（她）什么都行？莫非就是放手让他（她）去做？……

[模仿秀]

周六早上送圆梦上学，更换鞋子后，我顺手把换下的拖鞋重叠插放在鞋柜里。家里皮鞋、皮拖鞋、棉拖鞋老老少少大大小小放满两个鞋柜还放不下，叠放可以省地方。当时，并没有太在意这件事，就送两孩子上学了。

晚上接回圆梦到家里，两个小人精如往常一样放下书包，并坐到光亮的地板上，开始换鞋。

圆圆梦梦象比赛似的以最快的速度脱掉波鞋，却并不急于穿上拖鞋，而是在把拖鞋搬弄来搬弄去，不一会，争相拿给正在厨房忙着做饭的妈妈说：“妈妈，你看。”妈妈抬头一看，圆圆梦梦分别把自己的拖鞋也重叠交叉地插放在一起，与妈妈早上做的一模一样。