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圆梦会说话是分阶段性的,他们会叫“爸爸、妈妈”是在8个月发生的事情,接着会说“阿姨、吃、喝水”等。从那以后,妈妈在日常生活中,有意识地训练孩子讲“是、不、拿、要”等单词句。
如圆梦想要妈妈帮助他们拿一样什么东西,往往习惯借助手来“嗯、啊”地叫,妈妈就乘势要他讲话,“是这样吗?是的话,就讲‘是,’点点头。”“不是这样,就讲‘不是,’摇摇头或摆摆手,”妈妈边说边做给他们看。又如圆梦急切想吃某样东西时,妈妈就顺势要他们讲“圆圆,吃;或梦梦,吃”、“圆圆,拿;或梦梦,吃” “圆圆,吃;或梦梦,要”等。
虽然是双胞兄妹,妹妹梦梦的语言发展要比圆圆稍快一些,吐字清晰一些。语言的发展因人而异,同样是1岁的宝宝,刚满1岁跟快2岁的宝宝看起来就有很大的差别。所以,身为父母者不要焦急,也不要拿自己的宝宝跟别人比,父母要做的是,耐心地、一个字一个字地教他们。跟他们玩游戏,同时问他:“这个是什么?”接着又问他:“小镜子在哪里呀?”,并要他用手指出来。
圆梦在10个月的时候,已大致可以用手指着说出脸和身体各部位的名称,家里买的VCD碟里有一首儿歌“小手拍拍”,是用唱歌的形式,边拍着小手边指出身体各部位,这首歌直到现在,仍是圆梦每天的保留曲目。
因不可能天天见到爷爷、奶奶和姥爷、姥姥,就利用相册或孩子认识的家庭或打电话的时候来教导家族的组成分子的称呼,让圆梦学叫其他长辈。
日常生活的一些招呼语、寒喧语,往往是习惯成自然,与其教他们,不如在实际生活自然地运用出来,让圆梦耳濡目染,自然而然地学会。
常学动物叫,尽量逼真点,再加一些手势、动作,在屋里爬来爬去,孩子一定很高兴地跟着学,如狗、猫叫“汪汪、喵喵”等。
较长的句子,就是妈妈经常用,用普通话反复复述,有意识地给宝宝布置一些“语言作业”。
“圆梦,跟妈妈说‘妈妈慢走’”。
“爸爸回来了,快去跟爸爸说,‘爸爸,你下班啦’”。
“放学了,我们要回家了,快去跟老师说,‘老师,拜拜,老师,明天见’”。
也可以通过看图识字,讲故事的方法与孩子边学边说。
在具体的交际条件下使用正确的语言,不仅能帮助用词句,还能培养礼貌习惯。