圆梦在8个月的时候，已会叫“爸爸、妈妈、阿姨、奶奶”等一些常接触的的人的称呼，在8个月之前，妈妈经常与宝宝面对面，指着妈妈、爸爸或与宝宝现在接触的人，告诉他们应怎么称呼，圆梦就眼盯着妈妈的口型，学着做口型，终于有一天，叫出声来，虽然刚开始不太清楚，但足以感动家人好多天。

让宝宝学说话学到什么程度，也就是宝宝具有什么程度的联系。人是通过语言来相互了解的，通过语言人与人建立起了相互间的紧密联系。

如果总开着收音机，孩子不一定学会说话。在学说话能前，就应当具有人与人的相互联系。绝不是说，宝宝快长到2岁，就自然而然地叫出小朋友和大人的名字。家长必须先给宝宝创造好人与人联系所需要的语言，再让他们说。

为了学说话，孩子十分专心看对方的口形（多数妈妈之所以未发现2岁孩子的耳聋，是因为宝宝只根据妈妈的嘴唇动作来完成她们的命令的）。

教宝宝说话，重要的是不是让宝宝记住某些名词，而是让他把自己想的事情清楚地表达出来，最好是边说边做动作，用手比划着，这样孩子易听懂大人的意思。圆梦语言教育多采用此种方法，如：他们要喝水，会指着常放水的柜子，这时妈妈就明白了，口渴了。就会跟圆梦说：“圆梦想喝水了，就跟妈妈说喝水，喝水”。多复述几遍，大人说一句，让宝宝模仿说一句。渐渐地小人精自己能把想说的话复述出来。

孩子对宝宝毫不拘束，自己的什么想法都能表达出来。因为对待妈妈，什么都是可以信赖的。孩子只要信任大人，就会提出种种要求。为了让孩子能把自己的的要求通过语言说出来，家长要随时回答宝宝的这种要求。若大人“等等呀”、“呆会儿再说”，孩子会认为通过语言提出要求对大人是没有用的，就不喜欢说话了。

圆梦常用的方法就是：一种游戏方法，从口袋里掏出各种各样的东西，让圆梦说出它的名称。其实，知道很多名称，也不能代表宝宝要表达的意愿，不能算是会说话。人的创造和联系的行动，是通过语言来实现的。

家长和孩子，大人和宝宝，之间的生活，如果能用语言联系在一起，才算发挥了语言的作用。

以上，是圆梦妈2006年8月24日星期四的实践感悟随笔。