1岁半到2岁的宝宝还不能自己组织起来玩。独自玩的过程，也是考验自己创造能力的过程。这时，让宝宝以自由游戏为主，尽可能给他们各种玩具，以使他们体会到玩的快乐。

最近发现圆梦特别爱玩泥沙、玩土、玩石头，放学总是要到园内泥沙区玩得忘乎所以，也特别爱玩水了，晚上先给梦梦洗澡，圆圆总是在一边拿着自己的小毛巾，站在浴盆边帮着给妹妹洗，也给自己洗洗脸头脖子，弄得全身湿透。若给圆圆先洗，梦梦也是如此照般。

既然如此，妈妈给宝宝买些挖沙子和土的小铁铲、小铁桶和筛子等，就可以开始玩起来。再买些装载挖出土的玩具翻斗车，就会不断地挖土玩。只要有塑料小水槽、喷壶、小水桶和水枪之类的东西，圆梦就想玩水了。

为增强宝宝的创造性，必须给他们便于发挥创造性的玩具，像软材料制成的动物，狗、猫、马之类，娃娃、木制卡车、电车和小骄车等，这些都是需是的。紧接着不久，孩子为了要玩过家家，就需要给他成套的玩具式的小家具、小餐具。通过玩，使他们学会使用的方法。还需要准备一些积木和组装木块，这有利于发挥孩子建筑方面的天资。也给他们一些蜡笔和纸，以培养画画的兴趣。

到了2岁的年龄，也要组织些愉快的创造性运动。带他们上公园荡秋千、玩拱桥小积木之类的游戏器械。像在土堆上架上20厘米的板子，让小人精感到有过桥玩的意思。投球和滚球是小男孩子、小女孩子的最爱。

这时，小人精对音乐的接受能力也不断增长。圆梦伯伯二胡拉得相当不错，常常，伯伯拉上几着歌，如：世上只有妈妈好、春天来了、拨萝卜等，圆梦跟着二胡的调唱起来。

画册也是培养创造性不可缺少的玩具。小人精在画册上学到熊、狗、老爷爷、老奶奶、花等，就能较好地理解不久前看的动画片的剧情内容。玩这类玩具时，可把他们引入有趣的对话中。孩子的创造性应该作为人与人的联系加以培养，仅看电视是不行的。

家长们，仅把看电视当作加强宝宝间、定宝和大人间的联系的一种手段吧。如：大家都在看电视剧“布娃娃”，如果布娃娃正在“啊、啊”地打哈欠。这样，通过看电视，就逐渐形成宝宝和大人的感情关系。