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《骨感新概念英语》北京面授开讲

(2011-04-29 10:58:59)
标签:

骨感新概念英语

解密英语语音

解密英语语法

解密英语造字

杂谈

     啥叫《骨感新概念英语》?单听这名字,就叫人觉得怪怪的,搞啥子名堂。
     可想来想去,不叫“骨感新概念英语”,还真就想不出更合适更可心的名字,因此骨感就骨感吧,叫顺了,就不怪了,而且还会感到独特的美。这里骨感的反义词,是肉感。
    
请看下面的画,是刚刚故去的绘画大师吴冠中画的,这几张画都很美,但风格不同,用他的话来说,第一张画叫做量感美,第二、三张画叫做简约美。
     量感美就是把能放进去的都放进去,结结实实地挤满了,让人看着特踏实,特有肉感。量感美满足人的占有欲,使人有富足的实物感,觉得自己是富翁。
《骨感新概念英语》北京面授开讲
 吴冠中大师画的量感美的瓜藤

     可大油大腻吃惯了的人会发现,常吃得撑得慌不见得幸福,来碗清水面条,再来点开心小菜,是更高境界的美餐,这就叫简约美,有骨感的美。简约美不是随随便便什么人都能感受到的,要有大师的修炼和觉悟才能提炼和表达。下面的画中,淡化掉了一切景象的细节,吴冠中大师用最简洁的语言提炼出了繁杂事物中暗藏的形式美。
《骨感新概念英语》北京面授开讲
吴冠中大师画的简约美的春色
《骨感新概念英语》北京面授开讲
吴冠中大师画的简约美的水乡

     量感美和简约美,在美术中都是一种美。但在学英语中,两者大不相同。学英语,特别是英语尚不精的人,最好先追求有规律的骨感,而不是先陷入细节的肉感泥潭。
     由于过去的人们没有解密出英语句子结构的规律(即句子组成的简约规律),在编写英语教材上便只好从量感上下手,即用大量堆积词汇的方法来编写英语教材,将最重要的、可千遍万遍重复使用的英语句子的造句规律淹没在词汇的汪洋大海之中。
     常有人问我:曲刚老师,你说学英语用什么教材最好,新概念英语、许国璋英语、走遍美国、老友记……?我的回答是:哪个都好,但又哪个都不行,因为它们仅是各种各样的“肉”,而学英语,你更需要的是“骨头”。

     我这里所说的“可千遍万遍重复使用的英语句子的简约组成规律”绝不是指通常人们所说的传统语法(那种语法看上去好像也是在讲骨头,而其实骨肉不分,把很多骨头错讲成了肉,又把很多肉错讲成了骨头,篇幅大得把人吓死,术语多得把人难死,那种语法是庞大的怪胎、是人类对语言规律认识的历时性迷失)。

     我说的句子结构组成规律是指(我所解密的、
并且我确信是正确的)“18个句子零件组成6大句子成分”的全新规律,这才是英语的骨头
     为了给大家一点感性认识,请看下面的图。
《骨感新概念英语》北京面授开讲
标有“骨感标签”的新概念英语文章
     图中的英语句子下面画出了一些新奇的符号,这些符号标明了每个句子中的每个单词是18个句子零件中的哪个句子零件、并在句子中做什么句子成分。这句话可以直观地理解为“给一个部队里的每一个人身上贴一个标签,上写他的名字和他的职位”,这样一来,一个部队的结构情况就一目了然了。而比这要简单得多的是,英语这个庞大的部队里一共只有18种战士,并一共只有6种职位,因此标上了这些标签的英语,就是“骨头”一目了然的英语了。
     以上这个给每个英语单词标标签的过程,在我的“骨感新概念英语”课里就叫“骨感标签化”。这件事看起来简单,学起来复杂,要有老师带领一点点入门,最后让学生达到如庖丁解牛般的熟练程度,拿来一篇英语文章瞬间标出骨感符号,几乎边念边标出来。
     骨感标签化有什么作用,我在这里不做过多解释了,有缘分的人自然会理解它对一篇英语文章从里到外的“透视”作用。
     有透视的英语和没透视的英语,见骨头的英语和不见骨头的英语,学习效果肯定是不一样的,一个是摸瞎子走路,一个是走在灯火通明的大路上。摸瞎子走路学英语无论怎么学最后都汇集为死记硬背一条路,而灯火通明的英语学起来快乐快速,积木式学习法、反述式学习法、旁白式学习法、任意词优先法、换词换位法、仿造改写法……等等我过去积攒起来的一切练习英语的方法就一股脑地派上用场了,这些练习方法组合起来使用可保证你对新概念英语
全部透彻学会,与之对应的听说读写能力全部拿下。中医中强调“理”与“术”的辩证关系,不同的“理”会带来不同的“术”。过去我提出了一套新英语认识论,在大家的印象里我是一个“理”的工作者,其实我更是一个“术”的探索者,基于我的新“理”发明了一整套练习英语的“术”,我的积木式造句法和反述式学习法是业界已公知的术,其他一些同样优秀的术我过去提及得较少,因为他们用于面对面真人练习,这些方法在面授培训里就可以尽情使用了,因此骨感新概念英语,是“新理”与“新术”的二重结合。
     “骨感新概念英语”之所以选《新概念英语》为教材,是因为反正以往教材都是一堆看不到骨头的肉,干脆就挑一个肉最肥的吧,骨头的事我带领大家另外解决。
其实新概念英语里有太多的赘肉,是过肥的教材,我自己完全可以再编一套骨感更强赘肉最少的英语教材,但上过我语法班后催我开这个课的朋友们太多了,我每周都接到询问电话,有些等不及了,因此就用这个教材了,也因为大家对这个教材最熟悉、最好买,得,就拿它开刀下酒。
    
“骨感新概念英语”上课的内容干净利落,短平快、稳准狠。新概念英语教材一共有四册,骨感新概念英语主要讲第二册和第三册,不讲第一册和第四册。第一册也开课,但仅针对三年级以下小学生,因为三年级以下小学生有可能听不懂什么是英语的骨头(即使讲得再简单),因此用第一册中的单词和简单句子教一下太小的学生如何用语音记忆法记单词,起点入门的作用。而孩子稍微大一点(三年级以上)就完全可以听懂语法了,就可以直接开始有骨感的第二册学习。那么第四册呢,在骨感新概念英语里第四册基本不讲,留给学生自己当课外阅读。第四册仅是一块“文学级”大肉,里面肉和骨头夹杂着十分庞大,但只要你通过第二、三册发现和掌握了英语的骨头,就基本已学会了英语的主体,就基本已可以轻松地应付国内外各种考试,第四册这块“整猪”你完全可以放松心情慢慢吃,啥时候吃完都行。
     学习者怎样选择学一、二、三册呢?答案如下:
     三年级以下小学生选第一册(但要先学过快步英语语音课);
     初二以下学生、或英语基础十分不好的成人,要二、三册都选,先二后三。(但要先学过快步英语语音、语法课,解字课至少要同时学);
     初三以上学生、或英语基础较好的成人、大学生等,直接选第三册
(但要先学过快步英语语音、语法课,解字课至少要同时学)。
     那么
“骨感新概念英语”怎样上课呢?
   
“骨感新概念英语”不同于以往我开的语音、语法、解字三门基本功课,如果说三门基本功课学的是英语“搬山”的要领,那么骨感新概念英语真的是要搬二、三册两座大山,仅区别在有骨感的搬山比没骨感的搬山要快得多、容易得多、明白得多、并且最终能彻底学会(而不像以往那样仅参观山)。然搬山毕竟是搬山,是要花一定时间和工作量的,这对外地来北京学习的同学是有一定难度的。因此骨感新概念英语决定采用开放式教学模式,即在总上课量50小时一册的时间范围内,学生随到随学,自助式前进,并且时间可调不限,进度缓慢者、或难以连续上课的成人可根据自己的情况一直学下去。放假学生则可在20天左右基本学完一册的精髓,超过20天则效果更好,随个人的感觉。一次学不完者,也可分两次、三次再来北京,随个人意愿。
    

    《新概念英语》致命伤:一个没有“骨感”的泥潭


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