最近消息报道：称很多学校统一制作的夏季校服由于材料较薄和采用白色的缘故，导致女学生的内衣若隐若现，特别是在上体育课后，湿透的衣服更加让女学生难堪。于是出现许多女学生因害羞不愿意穿校服上学的现象，家长们对此也表示不满。

    事实上，透明校服事件恐怕并不仅仅是一个“透明”的问题，透过这一事件，后面还有多少不透明的东西？这才是我们应该关注与思考的问题。

    如此透明的校服，质量上一定或多或少存在着问题。究竟是厂家在刻意偷工减料？还是因为其它因素导致他们不得不以这样的方式来降低成本？

    校服问题似乎一直都是一个问题，经常有报道出现于各种各样的媒体之中。以前的“问题校服”以及“校服回扣”等等都是很常见的现象。事实上，今天“透明校服”的亮相再一次暴露出了类似的问题，事实上，这些问题都是不透明运作机制模式下的“产物”，同样，也都是利益之争背后的产物。

     校服是做给学生穿的，那么今天的学生在对校服这个问题上有多少话语权？他们能够发表多少意愿与建议？包括学生家长也是一样，他们没有得到应该得到的知情权。另外，现在很多时候都在搞公开招标采购，教育主管部门及其学校尽管信誓旦旦“不拿一分回扣”，却又丝毫不放过自己与生产厂家直接交易的机会，从未考虑过让学生和家长代表参加采购，个中猫腻不言自明。这样一种单方面的运作是导致这样一种结果的必然。

    要想真正解决那些“校服问题”，应该完全切断学校的直接的采购权，打破采购环节中的“单干”。学校所起的作用就是与学生、家长互动，征求相关的意见与建议，然后对学生的校服提出具体的要求。学校自始至终不应参与采购，更无权确定生产厂家。对于这个问题，我们只有采取透明的措施，才能还学校清白，同时也不给校服腐败以可乘之机。同时，也只有这样的运作方式，才可能最大限度地保证学生、家长和生产厂家的利益，降低运行成本，从根本上保证校服质量和样式型号的多样性。
    希望我们的学校能够引起思考，同时也希望我们的校服能够真正让学校省心、家长放心、学生安心。