学生感恩的僵局

贾志勇

6月10日贵州日报 http://gzrb.gog.com.cn/system/2010/06/10/010819567.shtml

重庆九龙坡区田家炳中学一高三班级62名学生，穿着印有班主任唐祥学卡通头像的T恤参加高考。班长王蕊说，他们这样做，是为了感谢唐老师三年来对大家的辛苦付出，同时也为自己打气。（6月8日《重庆晚报》）

眼下，各级各类学校假期临近、毕业临近，尤其毕业生将从此告别毕业学校，并与多年相处的教师分别，师生间难免笼罩着一股离愁别绪，学生们自愿、自发的向教师表达多年教育之恩，在构不成负担的情况下为教师送些礼物，本无可厚非。可一些学校却借此题发挥，无视学生身心健康及感受，在学校刮起了“感恩风”。有的学校要学生对老师行跪拜大礼，像重庆万州纯阳中学举行的高中毕业典礼，900多名学生向老师集体下跪“谢恩”（6月6日《重庆晨报》）；有的学校明目张胆向毕业生收费，像成都机投实验学校六年级的小学生们被要求每人交60元钱，用以筹备毕业典礼，并给学校和老师买礼物，此举竟被校方称“希望教会学生感恩”。（6月5日成都新闻网）

跪拜教师的感恩，无疑是封建思想余孽沉渣泛起，通体弥漫着的是一股腐朽气息。或许，这是目前浮躁的社会环境下，当事学校出于对感恩教育形式探讨的一种“退而求其次”心理的凸显，是对新形势下师生情感关系确认的无所适从，最终只能来这个“旧瓶装新酒”。只是，师恩要跪谢，极会影响到学生对今后人生中所遇的恩情都要跪谢。而且恩要跪谢，罪也会跪赔，对正义会跪，对邪恶也会跪，总之一切问题都要以跪去解决。依此推定，未来还将上演跪官员、跪政府事件。跪倒磕头，令学生身体与人格精神永远处于俯首、蜷曲和匍匐状态，这难道就是中国教育的终极收获吗？

收取费用的感恩，无疑是现代商业社会“所有关系皆为交易”（笔者语）之病变扩散。校方的主导思想或许是，我学校教育了你，你得对我学校有所回报，这个回报，很简单，就是拿钱来。结果自然是，60块钱买断了师生感情。这样的感恩教育，不过是学校敛财的幌子。学校和教育者，将知识当成了交易的筹码。对一批学生的教育任务即将完成，交易即将结束，感恩是最后的名目，最后再切这“温柔一刀”，达到双方两清。这何其悲哀！让学生如此体认感恩，只会让朴素的感恩情怀变味、走样，学校和老师在学生心目中的形象，会瞬时土崩瓦解，甚至在学生内心里生成憎恶也说不定。

由此，我们不得不承认，学校已陷进学生感恩的僵局。同时，又不得不追问当下的师生关系到底该是一种什么关系，教师职业到底应该给学生以什么样的影响，师生之间在教学活动中的情感该如何定位、双方如何去表达等等问题，并亟需找到答案，令学生的感恩情怀还归本真，并不时闪烁着人性的光泽。

田家炳中学一个班62名学生，穿着印有班主任卡通头像的T恤参加高考，或许找到了感恩表达的正当出口，因为其中映照着师生相濡以沫的情愫。学生这样感恩于老师，没有丝毫道德偏狭和思想缺欠，相反，却能从老师身上汲取奋发向上的精神力量，应对生活、挑战困难的踏实心态，这会让学生受益终生。

来源：http://news.163.com/10/0608/02/68KEPAOV00014AED.html