我现在的生活和以前有什么不同呢？我想。

    其实没有什么变化，只不过现在像是回放的慢镜头。有点不像我，事实上，我应该算是个急性子。

    在时间宽裕的条件下，尽量早点出门，慢慢悠悠的走路。当然这个时候耳朵里是不能缺少音乐的。并且走在路上的时候，眼神永远飘忽不定，打量各处的人和物。到报刊亭里翻看最新的各类杂志。最常看的是新闻类和旅游类，后者偶尔会买一本，前者从未买过。

    来到我们上课教室前的走廊里。我们所有上课的教室都在这幢楼两个侧翼的部分，这连个侧翼是遥遥相对的，有一扇一扇两面大玻璃的窗户。

    昨天我到的时候，教室门还没有开，走廊里没有一个人。今天也是。

    昨天我站在窗口的时候，一直看对面的窗户和窗户里面的人。我这才发现对面的第五层和这边的第五层不是一样高，不在一个水平线上，而且落差还不小。我以为是我的眼睛出现误差，就用最笨拙的方法，从最底层一层一层的数上来。同时也和紧挨的这幢楼的主体部分的五层做了对比，果然是不一样的。

   “或许是地基不一样高吧！”我这样想。但仍然迷惑不解，因为无论在这边的五楼上课还是在那边的五楼上课，都可以通过一部电梯先到主楼的第五层。然后一个向左一个向右的，穿过昏暗的走廊，分别到达这两个相对的侧翼。

    现在看来既然都不一样高，那么电梯又如何可以在同层同样到达这两个地方呢？后来我想啊想，忽然想到：在某些由走廊通向侧翼教室的路上，并不是一路坦途，是要上十几级的台阶的。这样就可以解释了。同样是第五层，转向这边来的时候不用上台阶，到那边去还需要上台阶，那么自然，对面的五层是要比这边的五层高了。这是什么奇怪的建筑啊，而我思考的这个问题，又是多么无聊并且没有意义。

    今天我路过报刊亭的时候，花钱买了东西，但并不同往常一样是一本杂志。而是一支2H的铅笔和一块看起来有香味结果却没香味的米色橡皮。来到教室门口，当然啦，门还是没有开，也没有任何人，这在前面就已经讲过了。我还是站在窗口，摸出包里的粉红色小刀和一张废纸，铺开在窗台上很认真的削铅笔。

    我小时候，这个最常用铅笔的时期却往往削不好铅笔。在削开的锥形层面上留下一道一道不平整的棱角，写字的时候硌的手指疼。现在我无论用什么笔写字，总会有很自然的习惯：写字暂缓的瞬间快速的转一个位置握。我想这和早年使用有棱角的铅笔，缓解手指疼痛有关系。是下意识形成的完全个人化的动作。

    我几乎用了十几分钟才削好这支铅笔。红色的木屑散乱的聚集在摊开的废纸上，后来又在旁边刮下一小堆黑色的石墨粉，让笔尖变得锋利。

    在我削铅笔的这段时间，管理员来了，将我身后的教室门打开。我想，要不要进去找个座位坐下削呢？然后又想到有谁告诉过我，她们三个坐在空荡教室的时候，开了门的女管理员用怀疑的目光打量她们，疑心她走后她们会上来偷盗或者破坏讲台上的多媒体设备。虽然现在是一个男管理员，但难保他不会用同样的目光来打量我呢？所以虽然门开了，我还是坚持站在外面削。

    我本来要乖乖的将这些木屑和粉尘包起来扔进垃圾桶。管理员走后，我却忽然生出一点调皮和邪恶的念头。两手端起这张废纸，轻轻吹了一口气，木屑和石墨粉就都自由的由窗口飞出。然后我踮起脚尖，稍稍攀上窗台，探出头去看它们是怎么落下去的。

    完成这一过程之后，有个大眼睛的女孩从走廊走过去。她用很友善的目光盯着我看，友善到我几乎忍不住要咧开嘴对着她笑。但还好，我忍住了。

    大眼睛女孩走过不久，又走过来一个拿着一本书戴着一幅眼镜穿黑色衣服的男生。他朝我看了一眼，就走进教室里去了。终于有人来了，我想，这下可以放心的进去了。

    尽量向后排走，这课人少的可怜。有一次我坐在第五排，都有些首当其冲的味道。这次当然要向后走。坐在哪里呢？第六排吧！坐下的时候才发现教室里是如此昏暗，昏暗到我差点看不清那个穿黑衣服的男生坐在哪里。于是我又很勤快的跑到讲台上，摁旁边墙壁上的开关，这下子就明亮多了。写到这里的时候，我又特意抬头看了看头顶上的灯光，心想，今天的灯是我开的啊！

    人在思考问题的时候脑子里会有背景吗？我的意思是，像幻灯片那样，文字后面总有一幅画面或者只是一个白底也成？这背景与附在上面的文字内容可以是完全无关的，就只是一个存在而已。我认为是有的，至少我脑筋转动的时候都是有背景的。就像我这个懒人做的幻灯片，无论上面的文字内容怎么变换，背景都只是一张相同的画面。我脑海里这张始终如一的背景是一张人脸，是我不认识或者说不想再认识的女子的脸。而我思考的各种各样的内容，都从这张面孔上浮光掠影的飘过。这背景大概已用了好几年，想换的时候却始终换不掉。就像我现在写这篇文章的时候，脑子里依然是这幅背景。

    这篇文章写到“男管理员”那个位置时，我用的黑色圆珠笔写不出字迹来了。明明还有大半管黑色油墨的啊！假冒伪劣。我伸手到包里去摸那支常用的黑色中性笔，结果没有摸到，原来它今天不在。

    于是，刚刚买到并且削好的这支绿色有竹叶子的2H铅笔就派上了用场。话说回来，我为什么要买一支铅笔来呢？

    因为我想拿它来写一个故事，像小说那样的故事。但我又不好意思说它是小说，因为太不成熟了。我想好了主人公的名字，想好了故事的主要情节，甚至逐个片段的逐个细节。对于这些细节的种种描述整日整夜浮现在我的脑子里，使得我不能够专心的读小说，安心的看电影，耐心的写博客。

    但浮现就是浮现，是一种不踏实的出现。看的到，却抓不住的。尽管我在脑子里把每一个部分想到完善，但却始终找不到一根线把它们完整的串联起来。我想我是不成熟并且缺乏经验的，但却不幸地处在一种最有利于产生这种想法的状态里。等我将来变得成熟并且富有经验，大概再也不可能找到这种状态了。后者明显更重要一点。所以我想我是永远也写不出来了。

    现在老师正在播放一部名叫《复兴之路》的纪录片。我一边看一边完成了这篇日志的最后几个段落。这严重影响了我的速度。如果老师像前两节课那样讲课的话，我想我能写得更快一些。

    由于要看片子，所以他们把我开了的灯都关掉了。现在，教室里和我刚进来时一样昏暗了。

                                      10月26日14：00——16：10分

                                          A区A四教中六排左四

                                            《邓三》课上