城市为每个孩子安放一张课桌有多难？

 惠铭生

6月14日，深圳南山区上百名家长涌进南山区教育局，要求自己的孩子能有学位上学。更有一名家长还带着孩子跪在该局信访办公室门口1小时。对此，南山区教育局承诺，一定会全部解决学位问题，让每一个孩子都有书读。（6月16日新华社报道）

可怜天下父母心！在当今社会，一位母亲在公众和孩子面前下跪，作为已为人父的我，很理解她内心的焦灼与忧虑。孩子是小小年纪无学上，家长愧疚孩子，怕延误孩子的学业，耽误人生；而孩子面对下跪的母亲，何尝不是一种心灵的戕害？

眼下，全国各地的小学一年级正在招收学生，很多父母正在为孩子的入学奔波和焦虑——有权有势的，就“拼爹”“拼钱”，为孩子选择最优质资源的学校就读；没有“门路”的，“拼成绩”、“拼证书”，凭借自己的努力与天赋考进优质名牌、重点小学。而更多普通家庭，特别是外来务工人员，最高希望就是孩子能进公办学校上学、哪怕是民办学校也行。即便如此，一些家长的夙愿也难实现。

或许有人认为，很多城市的教育资源有限，无法满足“每一个孩子都有书读”的要求。其实这是一种误读。按照相关政策规定要求，中小学生入学遵循的原则是：“划片、就近”。即一般按照孩子的户口所在地入学。但现实却是，这个规则被打乱——好的学校，人满为患，一个班级动辄达到六七十人，甚至更多。而一般学校，则门可罗雀，一个班级也就有三四十个学生，甚至更少。因为好学校炙手可热，学位被瓜分，结果原属好学校片区的部分孩子，却因为无权无势而被排挤在外，无学可上。如在该新闻中，有家长就愤怒反映：有人运作1.5万元“贩卖”一个学位。诸如此类的现象，在每个城市并不鲜见。

原本简单的孩子入学问题“复杂化”，地方教育主管部门是“罪魁祸首”。一是，义务教育资源严重失衡、有重点、名牌学校之分，虽然有历史原因，但至今为何还不能有效调节、均衡？二是，国家三令五申严谨择校，严谨乱收费，且对入学原则有严格规定，但地方为何还是择校成风？三是，对外来务工人员子女入学问题，国家相关部门也是一再重申，让他们享有“市民待遇”，但他们中间的一些孩子为何无人管问？

其实，有户口的孩子和务工子女孩子无学位上学，该下跪的，不是孩子的母亲，而是地方教育官员。这些“同顶一片蓝天、脚踏一块土地”的孩子，不仅是父母的，也是国家的；其未来也关乎国家与民族的未来。他们能否顺利入学，该牵肠挂肚的，除了父母，教育官员也责无旁贷。面对孩子入学难、甚至跪求学位行为，教育官员不能像大爷似的，只是坐在凉爽的办公室里审查材料、颐指气使，摆权力谱；而应该深入入学难的家庭了解情况，积极与学校沟通协调，热忱帮助。这是一种义不容辞的责任。

偌大的城市，难道不能为每一个孩子安放一张课桌吗？这声诘问是何等的滑稽！其实，一座城市的每一所学校，都能让老师挤挤，或是让领导的办公室小点，腾出一间教室，这不算难吧？如此，恐怕所有孩子的入学难问题都能解决。遗憾的是，现在一些城市的教育主管部门与学校，就是思想不解放，境界不高，工作方法不创新，每年死抱几个入学条条框框“卡”学生，对一些学生入学难问题熟视无睹，麻木不仁，不管不问。

确保“让每一个孩子都有书读”，不仅仅是一声承诺，更是一种社会担当，假如有人跪求学位上学，或是有孩子不能上学，相关部门应该被严厉问责、追究，不能总让个别教育官员打官腔、说空话，以至于让孩子入学难问题成为一些地方每年上演的“保留节目”。

发6月18日《燕赵都市报》、《春城晚报》、《楚天都市报》