■快活林
　
    从家到学校，再从学校到家，每天跑步30公里，两年下来一共跑了2000多公里。这就是一个农村高中生创造的奇迹。他叫闫明强，一个禹州西部山区的农家孩子。至于为何跑步，理由很简单，家境贫寒，为省下每次坐车的9元钱。但跑步上学，意义非凡，正如媒体报道，“这个19岁的禹州市二高学生，在艰难的求学和人生路上，无所畏惧，勇往直前……”人穷志不短。物质匮乏不可怕，只要精神上绝对富足。“坚持”，“意志”，这也是我们在教育青少年一代问题上，一直所提倡的精髓。

    这则“男孩跑步上学两年跑2000多公里”新闻，似乎让我们的教育界和万千家庭看到了光明。现今的孩子，普遍娇气、傲慢，自立较差，意志薄弱，对此我们的教育方法又是极度匮乏。而这条新闻，就如及时雨一样，在闫明强身上散发出的是自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约等光芒，他用中华民族的美德激励着青少年学子自律、自强、自立。天下没有十全十美的家庭，即使家境不富裕，也会出孝子、育英才。我们边看着新闻，还可能幻想着有朝一日，闫明强也如曹德旺、唐骏、王东平、潘石屹等人一样，白手起家，脱贫致富，成为显赫富豪。看罢新闻，给人感觉，在教育方向上，好像让孩子意识到家贫就是耻辱，家庭的希望不在于父母，有志者不嫌家贫，穷人孩子早当家，云云。最起码学学阿甘，因为跑步，他躲避了欺负，进了大学橄榄球队，受到美国总统接见，后参军作战越南，被授予荣誉勋章。

    如果单单理解为这是教育的大好例子，那就错了。其实这是教育的悲哀。我们非但不能引以为豪，相反心情沉重。时代在发展，教育需求也在变，需转换观念，应倡导多样化、个性化教育模式。近几年，很多地区小学课本将《狼牙山五壮士》从新课本中删除。原因很简单，现在社会以多元化为主，学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识。在和平时期，讲究新的方式付出与奉献，且贴近生活，接近与孩子们的成长环境。其实，闫明强跑步最初是一种无奈，一种逼迫。人在感到极度迷茫或困顿的时候，就会做一些不需要思考的机械运动，比如毫无目的的慢跑。当这种习惯成为一种必然的时候，也会有意想不到的收获，诸如阿甘。跑步的背后是因为贫穷，贫穷是因为缺少保障。这里面，还有其他深刻的问题，比如农村教育、社会保障等等。

    国家教育部调查显示，农村中小学辍学率曾一度高达43%。而造成这一现象的主因就是学生家庭经济困难。人没有选择父母的权利，但有选择自己生活和生存的权利。于是，闫明强选择了跑步上学，无论严寒酷暑、刮风下雨。两年多，他跑了2000多公里。“坐一次车得9块钱，可以作一天的生活费”。这笔钱，对于农家孩子来说太珍贵了，完全可用来交学费和维持生计。关于辍学，在闫明强身上也曾发生，“辍学的念头就一直伴随着我”。在他看来，家里经济拮据，即使将来考上了大学，恐怕也上不起，还不如早点回家帮助父母。求学期间，他婉拒同学和老师的资助，利用假期打工挣学费和补贴家用。试想，如果他生长在富裕的家庭，他可能开跑车上学，去泡出道小女星。但是，他生长在逆境，需自己转化动力。

    都说父母是孩子的第一任老师，家庭教育尤为重要。但在闫明强父母那里，就显得无能为力了。每次闫明强放学归来，母亲总是关切地问：“又走着回来了？”这里有爱怜、无奈，但更多的是无助。闫明强家乡处贫困山区，不幸的是，60多岁的双亲相继得病，不能过度劳作。经济发展的不平衡，势必造成教育的不平衡。在农村，除养老保险、医疗保险进行了改革试点外，其他保险项目基本上没有建立起来，农村社会保险覆盖率不足3%。这个问题，也同样困扰着闫明强的父母。

    教育公平，是社会公平的基础。教育公平的失衡，必然会导致个体间在社会各方利益的不均等。那么，我们究竟欠缺什么？这个问题上，各地政府总称不堪重负，资金短缺。那我们看看美国教育。美国高等教育的成功，并非单靠金钱，而是靠组织。政策是死的，人是活的。美国大学对政府的依赖较少。他们的财源渠道众多，形式多变，包括学费、校友、企业界及慈善家等等。我们富裕的家庭，总希望孩子看到真实的生活，理解做人的尊严。闫明强跑步上学，假期打工，尽可能解决每年的学费和生活费，这也是尊严。但这是另一个世界的“尊严”，也是“富二代”永远体会不到的。

   “百年大计，教育为本”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”……想到这些，苦笑。闫明强日跑30公里，不是奇迹，而是悲剧。因为跑步，他或许在当地小有名气。那么，为何没有更多的同学加入到他的跑步行列？穷人家的孩子跑步不算新闻，要是富人家的孩子跑步，我们就刮目相看了。这样的教育例子，就更生动有力了。