首先要强调，KSG是一个职业学校，主要培养职业人才，不是培养读书人的地方。

KSG的课程设计和教学资源还不如商学院、法学院成熟，需要逐步发展；在KSG内部，也可以隐约感觉到两种力量，一种力量想把学校往研究的方向拉，一种想把学校往职业培训的方向拉。在KSG，前者主要是那些搞政策分析的经济学家。KSG在60、70年代时为了扩张，打出品牌，希望强化研究，招收了很多学术型的经济学家。这些人比较学术，注重研究，淡化了KSG职业学校的气息。在思想上，则是主流经济学家，主张自由市场，批评市场干预，和KSG自由派的气息不太吻合。他们今天的影响还很大。

学术研究型的人比较偏重理论的系统性和严谨性，职业教育型的人比较偏重实用性。教学上，学术型的人更有可能喜爱讲义式的填鸭教学，职业教育型的人更注重使用实际案例进行讨论，不讲太多理论。哈佛商学院全是案例教学，KSG则至少有一半的课程是讲义型。有时，一些商学院的人听说KSG不少课程还使用textbook，感觉很惊奇。

研究型还是职业培训型，这个争论在职业学校里很常见。如一直以来很多人批评哈佛商学院职业培训太多，学术研究太少。

KSG建校以来，为了搞好职业性教育，也仿造商学院发展案例教学，这些年来也逐步积累了一些案例。如中国政府派往哈佛的公共培训班，就讲五十个左右的案例。但个人认为KSG的案例教学还需发展，包括案例库的增加，使用案例教学的课程数目的增加。

最后，KSG历史不如商学院和法学院，但也有特定的优势，如广泛借助两校使用的教材，特别是商学院的教材。KSG的各种管理课程大量使用哈佛商学院的案例。在一些金融、财政管理方面的课程也使用不少哈佛商学院的案例。另外，一些课程还同法学院合开。

在课外资源上，KSG则丝毫不逊色于此两学院，甚至有过之而无不及。KSG有大量的世界各国的政府和公共领袖来讲话，每天日程都排得满满的。这可以说是一个优势。