楚楚三年级时，8岁吧，我开始有意识的培养她一点金钱观。

    刚开始还是从书本的学习开始，给她特别选了《小狗钱钱》漫画版和文字版各买一本。这是国外的书，叫孩子如何认识钱、如何去投资赚钱。知识由书本的途径潜移默化地渗透到她的大脑和心中，这是我用得自认为成功有效的一招。一切都在她不经意地翻看和研读中隐隐地发挥着作用。除此，没有特别去做什么，只是默默地旁观和等待。

     在平时带着楚楚的消费中，我也没有刻意地去扮演穷人和富人，就是很自然的流露。所以她看到的是我们既有偶尔为自己最想要的东西一掷千金，也有克制和压抑自己的喜欢和购买欲。她因此得到的结论是：我们家既不算有钱人，也不是贫困家庭，经济状况一般。这个认识对她的心态发展很好：她既可以心安理得享受我们带她一些高消费，也会在提购买需求被拒绝时失望一会就算了。

     三、四年级时，她知道了自己的星座是金牛座。出于对自己的好奇，认真读了两本关于金牛座的书后，全面接受了星座评述的心理暗示：金牛座，是爱钱的，是理财高手，是追求物质享受的，是烹饪大师......所以当我有时特意对她表达：人应该有更高的精神追求和理想，盲目一味地追求金钱是庸俗的肤浅的，很多东西并不是有钱了就能得到的......楚楚会听着，认同着，然后小声地嘀咕一声：不过我还是满喜欢钱的，我是金牛座啊，金牛座就是喜欢钱的。

      她模仿《小狗钱钱》上的方法，来和我谈条件：帮我们做家务，我们支付她劳动费。不过要价太高：唰一次碗10元，扫一次地10元，整理房间10元。没谈拢，因为这个要价远远高于市场上钟点工的价格，人家10元钱可以做以上所有的事情了。告诉她，想办法到外面挣钱去，挣自己家人的钱没用。书上那个小女孩可是帮隔壁邻居遛狗、送牛奶等等挣钱的。楚楚又动脑筋再来谈条件，以考试成绩、考证通过等理由希望得到奖金。执行了几次，不了了之了，因为我们不想让钱成为她学习的动力和目标。

      去年开始楚楚10岁了，我们开始给她发零花钱。一为了她可以放学时饿了自己买点吃的，二也为了让她有“有钱”的感觉，三是为了让她在此基础上在实践中学习如何处理她的财产。零花钱给的不多，每个月50元，在老公发工资的日子给她。每次，看到她装在一个信封里，夹在《让孩子变成财富》书里第100页。竟然前两天被我发现已经存了近400元。很惊讶，难道都没有花的？她有点不好意思又自豪地说：“这是我省吃俭用聚起来的哦，我都没有在放学路上买吃的，也没有买文具的。吃得会要求你们买好在家里，缺的文具也让爸爸帮我买的呀。”那你打算聚到多少才开始花啊？我很好奇。“聚到够朕买一幢别墅时再花！”她很自信。不过这个自信让我立刻给击破了“算了吧，靠你这一点点存，这辈子也买不起别墅的，那个是要另外想办法赚钱的！”楚楚又说“等我们家哪天破产的时候再花，这300多元好歹能救急，买点吃的面包什么的，不至于被饿死。”把我说得笑起来，金牛座的庞大的消费梦想和强烈的危机意识啊。真到家庭破产那天，也许，的确能靠300多元买的一大堆面包抗一段时间了。我顿时老有安全感的了。

    发现这个金牛女生为三类东西很舍得花钱，有时是超越了我的消费观的。

1、她非常想要尝试的新文具。上次在久光百货买了30元一支的0.3铅的自动铅笔。犹豫了半天，经得住 我再三帮她确认“你确信你自己愿意花30元买一支铅笔”。还配了一盒铅，20元。累计50元的铅笔啊！心疼的我。她却最终坚定地“说我没有用过0.3的铅笔，我就想用一次，我觉得值得。”好吧，给她这个体验的机会。

2、她非常想要看的书。不过这个买书的费用基本都是在想方设法让我出的。

3、给好朋友的礼物。楚楚是很看重友情的，尤其对于她觉得在她困难时帮助过她的好朋友，（其实也就是应急地借课本给她、借支笔给她、借口水给她喝）更想要“报答恩情”。她会舍得用自己的零花钱买过百元的日本糕点，买自己喜欢却不舍得买的女孩装饰品给好朋友。这个我也是支持的，支持时我会说“这很好，人是应该知恩图报的。”