首先说明，本篇BLOG绝非给《幽默大师》杂志做广告。

实为个人运用体验。

    楚楚小学二年级开始就越来越表现出自己的意见、想法和要求。而这其中有一部分是任性的，不合理的，理应被拒绝或者“压制”的。于是在这被拒绝和压制的过程中，矛盾就必然的产生了。我的态度有时强硬，而她，比我更强硬。硬碰硬的僵持着，两个人都气得要命，都希望对方能先软下来。而从生气到恢复平静和重新开心又是需要一段时间了。

    怎么办？怎么缩短这段时间？怎么能让她尽快地恢复平静和愉快？

   后来，我发现了《幽默大师》。

   通过以下几步将此书打造成一个贴心快乐伙伴，介绍给了楚楚。

  1、在一次散步中，不经意地买了这本杂志给楚楚，告诉她：“这本书妈妈小时候经常看，里面有很多搞笑的幽默的故事，可以看得哈哈大笑，尤其是不开心的时候看可以很快就不生气了。”（这是介绍和渲染）

    2、楚楚半信半疑。我就花了点时间，挑了其中一些特别搞笑的故事和图片读给她听，让她先尝到了来自这本书的快乐和哈哈大笑。（这是先带她感受）

    3、后来，就把书给她自己看了。她看得有趣时候会主动要求读给我听，很有表情有动作象演小品一样讲给我听。我呢，乘机强化这本书的魔力：“看到了吧，我说的吧，这本书是一本可以带给你快乐的书”她相信了。（这是强化步骤）

     4、再以后的几次我和她的冲突后，我在她气呼呼时离开她，让她自己一个人冷静一下。同时，会留一本《幽默大师》放在她的附近。关上她房间的门时候，我会特意说一句：“你自己好好反省一下，如果反省好了，可以看看一些有趣的书让自己恢复一下心情，或者把你现在的心情画一副画”（这是初步做为一个调节心情的方法提供给她供她选择）

     5、前段时间，因为她不愿意吃银鱼汤（害怕那一碗银鱼的黑色小眼珠）而我非要她尝试一口（不纵容她不尝试就表示拒绝），我们又发生了比较强烈的争执，强烈到几乎要有了肢体的拉扯碰撞，强烈到爸爸和JEFF都没有敢插嘴劝一下。一个要她吃，一个死活就不吃。一个老虎发威，一个小龙不买帐。最后的解决是我把一碗的小黑眼珠子全部弄掉，她一边哭一边勉强喝掉。喝掉后就哭着跑回自己房间去了。半天没有动静，过了5分钟后我去看她，发现已经自己在床上看《幽默大师》了，再过五分钟后推门进去，对自己的刚才的态度表示道歉。她说“幸亏我有了《幽默大师》，幸亏我有了这个恢复快乐的好方法，否则我要气死了”

    6、昨天晚上和楚楚一起去好友奇家，她们一家刚从美国回来。她说大儿子（和楚楚同年）不是很快乐，经常发脾气，暴躁，不允许家里有音乐和歌声、口哨声。我让楚楚带着一本新的《幽默大师》送给他，并且由楚楚讲给他听，演给他看，和他一起模仿上面的搞怪动作，比赛谁比谁演的更搞笑。孩子们玩得很开心，一直在笑和快乐了一整个晚上。小朋友主动要送楚楚下楼的时候，在电梯里还主动的唱响了在美国上学时学的英文歌曲。

     我想，其实一个不快乐的，一个有些行为和感受怪异的儿童，有的时候未必马上就需要找儿童心理咨询，有时操作不当反而会强化了他的问题。不如带他多和一些性格开朗，外向的孩子一起玩，先感受和吸入那些快乐的元素。老爸说：“就从这个角度来说，我们楚楚也是“心理咨询师”了，因为楚楚是个开心果，也是能够带给别人快乐的小天使。”

    于是楚楚的心态更好了，在我们这样反复的强调下和暗示下，她已经可以自信地在自己的作文里写：“我是一个开心果，我到哪里大家都很开心，我有一个很强的本领是让不开心的人变得快乐起来！”她这样自信和对自我的正象评价，我相信对她以后的自我调节心情、良好的人际交往能力是有帮助的。

     谢谢《幽默大师》！