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为了孩子,我们还要学很多很多

(2006-11-27 22:31:01)
分类: 心理学在儿童教育和生活中运用
为了孩子,我们还要学很多很多
 
为了孩子,我们还要学很多很多
  
为了孩子,我们还要学很多很多
 
 
结合自己知识面的一些薄弱环节,我从楚楚5岁就增加她天文地理、自然生物、人体物理等方面的知识,两套不同版本的彩图注音《十万个为什么》几乎囊括了所有适合儿童的百科知识,成了楚楚最喜欢的书之一。也是每天晚上睡觉前我读书的主要内容。在读给她听,用更浅显的话解释给她听的同时,对自己的知识更加全面也是一个完成。
  
    有的时候,讲到一个有趣的现象,我们还会展开去扩充。比如前两天,讲到了海市蜃楼,我还顺带跟她讲了我自己小时候看得非常奇妙的《海市蜃楼》的电影,那个男子对海市蜃楼中的女人的执着寻找,直到最后发现她是一个女土匪的故事,是让我和JEFF小时候都曾经为此好奇和感动过的。楚楚听的很有兴趣,要爸爸给她下载这个老电影看。我们又一起在网上搜索不同国家海市蜃楼的精美图片。
   
    同时,在学习这个过程中,又重新激起了我自己童年对一些神秘现象的好奇和探索。我又开始想那个被海水淹没海底的城市是哪个国家的呢?是被一点点的淹没呢?还是一场突发的灾难造成的?那个城市的居民呢?是已经撤离了?还是一并都被淹死了?我自己在到处查资料,上网搜索,我想要自己先弄清楚,再讲给我的楚楚听。我想她也一定会觉得有趣和神奇的。
 
    在寻找答案的过程中,我在书店里又发现了一本《探索神秘地域》的好书,于是我们又开始了对百慕大三角、对黑洞的一路探索......
 
     同时,因为一直觉得自己在文化艺术鉴赏方面还比较欠缺,只是了解和知道一些粗浅的皮毛,我也会在现在有意识的加强楚楚艺术欣赏方面的能力。
 
     结合她在学芭蕾舞,为了更加激发她的兴趣,而不是总觉得练基本功的枯燥。我专门买了两张上海芭蕾舞团即将在圣诞前夜于上海大剧院演出的经典剧目《胡桃夹子》,让她能先看到芭蕾舞跳得美丽的境界。已经先讲了《胡桃夹子》的故事给她,表演之前我想我还需要自己先自学一下如何从芭蕾舞的舞蹈动作中看懂那故事和故事背后的感情。这样,我可以在看的时候更好的指导楚楚去欣赏。楚楚迫不及待的等待着,我告诉她:好东西是值得等待的。
 
    公司赞助了一场专场北京交响乐团的大型交响音乐会,我也带着楚楚去了。虽然有不少人觉得她还太小听不懂,浪费了这昂贵的票。但是我想让楚楚能够欣赏到现场正规的交响乐。果然,楚楚听的很认真,因为坐的正好是乐团的上方一点位置,楚楚可以很清楚的看到每个乐队成员的动作,她也可以很清楚的看到和听出每一个片段的乐曲是那一部分甚至哪一个人在表演。她甚至可以告诉我哪首歌曲让她听的很带劲,有力气,哪首乐曲的小提琴部分很忧伤,听得很伤心。她也在我的讲解下,了解了关于交响乐团的基础知识:通常有多少人多少种乐器组成,介绍了每一样乐器的名称和声音特点,灵魂人物是那个拿着指挥棒用身体和手势表演的指挥家,有个坐在最前面第一个的小提琴师叫首席小提琴师(他就象是班主任),他象班长一样带领着这个乐队,只有弹的最好的人才能做首席......
   
    爸爸说,我应该顺便给楚楚再介绍一下关于《蓝色多瑙河》等经典的曲目,介绍一下约翰.施特劳斯。这些,我还没有介绍,我想这样的教育是终身的事情,在我介绍的时候我希望能够尽量准确和完整一点。那,就需要我自己的学习在先了。
 
     上海最近在搞〈罗丹艺术雕塑展〉,我准备本周末带着楚楚和老爸去看看。最早认识罗丹和他的雕塑作品就是小时候在爸爸的书橱里翻到的〈罗丹艺术论〉。只是认识了一些作品的名称。一直很想知道每幅作品的人物背景和故事,一直也没有时间去专门学习一下。现在正好有这个机会,我想当我带着女儿去的时候,我肯定要先把这些自己搞清楚。而且我对爸爸说:我还想自己先简单学习一下关于雕塑的工艺制作材料和流程。否则,万一楚楚问我这些雕塑都是怎么做的话,我该怎么解答呢?
 
     ......
     这样看来,作为父母可以和需要学习的地方真是太多太多了,尤其是想做那个比自己的孩子知识面稍微广一点点的父母。学习!学习!继续学习!也感谢楚楚,为了她的知识全面增长,给了我补缺(知识面的缺)圆梦(对一些领域好奇的梦)的机会。

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