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和外教同吃住的机会
(2006-11-02 08:08:30) | 分类： 心理学在儿童教育和生活中运用 |
(楚楚的画)楚楚的学校是外国语小学,学校的英语份量很大,一年级开始就5套教材同时在学。参加了一回学校开放日，年轻的英语老师从走进课堂就几乎没有说过中文，流利的语音语调让我觉得象老外在听说话，而小朋友们似乎都已经熟悉了这全英文上课方式，很起劲地用英文应和着。
周末有英语口语兴趣组，外教，真正的老外老师了。年纪好象不是很大30岁左右吧，我习惯性统一叫老外了。学了不少新鲜的玩意回来，比如前两天的万圣节，楚楚除了在会所参与了一把晚会，又在课堂上由老外带着好好地玩了一把这个节日的风俗习惯和常用语言。我们也跟着查找资料，采购服装道具，长了那么大，第一次对这个节日的来源和典故什么有了清楚全面的了解。
前两天，楚楚带回来一个这个外教口语兴趣班的冬令营的通知书。说有兴趣的可以参加。有一条信息非常吸引人：可以请外教到家里来一起生活。这多好啊，我顿时觉得如果能够，我们也可以乘此拉着老外操练一番口语了。难得的机会啊！接着看通知，请外教到家里生活需要具备一定的条件：要有独立的一间卧室、独立的卫生间、负责早晚两顿饭、车子接送到学校。
条件只看了一条我就放弃了，我们家没有多余的卧室和卫生间，也没有车子解送老师。（似乎不太可能用自行车接送老师、也不太可能用出租车接送，我们家到学校只走路7分钟的距离，更不可能请老师陪我们走路来回）
楚楚积极的想主意，设想着老师在我们家的住宿，老师在她的小脑子里已经分别和我们家的所有大人都进行过了睡觉的组合。我友情提醒她，我们家只有一个卫生间，那么多人合同。我们不可能让外教一个人，而我们全家都到小区的公共卫生间去用。
楚楚为此遗憾的哭过，说班级里已经有同学把老师请回家住了，她也想。她很喜欢外教，据说外教也很喜欢她。我只好安慰她说：楚楚，我们家现在还没有条件请外教来住的，过两年等我们换了大套的房子再请他来家住吧。
早饭的时候，楚楚还不死心地发表她的创意设计，要求把门口鞋柜后面的墙给敲掉，挖一个房间出来让外教住，说隔壁就是卫生间。她不知道那堵墙的后面实际已经是卫生间了。
说起过一段时间就是圣诞节了，JEFF让她对“圣诞老人”许个愿望，想要什么礼物。楚楚许愿说：“我想要一个大房子！”难度很大，我们只好对她说：房子太大了，圣诞老人的背包里装不下的，他也背不动的，请你要个小点的吧......
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