建议北京改变高考模式

目前北京实行的高考模式是3+x科目组，也就是3+综合科目组。我建议北京改变科目组设置模式，有两个方案可供选择：

方案一：

继续实行3+综合科目组，但试卷呈现方式要改变，语文、数学、外语不变，文综、理综将试卷一分为三，文综变为地理、历史、政治三张试卷；理综改为生物、化学、物理三张试卷。考试时间不变，考生可以自己选择答题顺序。

方案二：

实行3+3科目组：

理科：语文、数学、外语+物理、化学、生物

文科：语文、数学、外语+地理、历史、政治

考试时间由两天改为三天：

上午                         下午

语文                         物理 / 地理

数学                         化学 / 历史

外语                         生物 / 政治

方案一的优点是总体不动，只是改变综合试卷呈现方式，将每一个学科的选择题、非选择题放在一张试卷上，考生避免了学科跨越，可以一科一科完成试卷，保证了考生学科独立思考的空间。

方案一的最大问题是如何保证综合试卷的区分度和信度，应当承认有相当一部分考生不能按规定时间完成全卷，特别是理综，如果将试卷一分为三那么很可能物理这个学科答题数量、答题时间要受到影响。从统计学的角度讲这个结果会影响全卷的区分度和信度。

方案二是个大手术，从考试时间的安排到试卷的配制都要改变，语数外可以继续稳定，其他六科要单独成卷，试卷的长度、试题的量、选择题与非选择题的比例、赋分方案、考试时间都要重新设计。但是方案二可以很好控制试卷的难度、标准差、区分度，进而提高高考的信度。

高考模式的改变牵一发动全身，需要一批专家去研究、论证，我只是一孔之见，供决策者参改。

为什么要改变高考模式？

1、出台3+x方案组是在高校扩招之前，我们国家的高考处在选拔精英阶段，扩招后我们国家的高考已经进入普及阶段，应当说这个形式已经不能适应目前的高中教育和高考的形势了。

2、有的省早已放弃了3+x模式，实行了3+3，或3+2模式。

3、“综合”，特别是三个学科的综合基本没有实现，文科综合最后一道题还能综合史地政，而理科几乎就没出现过三科综合，现在的综合主要体现在学科内综合。

4、跨越式应试不是高考目标，文科综合试卷从选择题到非选择题一共要经过五次学科跨越（地理→历史→政治→地理→历史→政治），而理综第一年也是经过五次跨越（生物→化学→物理→生物→化学→物理），第二年理综将物理非选择题前移变成四次跨越（生物→化学→物理→化学→生物）。实践证明生物学科是跨越式应试的受害者，许多考生按顺序答题，开始答生物选择题时处在紧张状态，最后答生物非选择题时间不够。

5、跨越式答题影响考生正常学科思维，一个学科一种语言、一种思维方式，知识的差异则更是天壤地别。将综合试卷变为三张独立试卷，让考生充分展示学科知识水平，学科思想水平、学科能力水平、特别是学科思维能力、这些才是实现高考目标的基础。

6、全国第一次实行3+x科目组时，理科综合试卷的顺序是：选择题：生物、化学、物理、非选择题也是生物、化学、物理，由于相当一部分考生答不完全卷，物理题又比较难、因此舍弃的全是物理题，这样大大影响了理科综合这张试卷的区分度和信度，第二年就变成现在这个样子了。这个变化也可以成为改变高考模式的佐证。

7、关于负担问题要从本质上去思考、去解决，考试时间长了一点，题目多了一点是外在表现、无碍大局，只要将试卷的难度降下来，将试卷长度的延长在中低档试题上，非但不会增加学生负担，还能让考生找到成功的喜悦。