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卓舒演讲(14)——付出即是责任(三)

(2007-01-28 15:48:20)

 

大学生要立足培养综合素质,成为复合型人才。

社会需要的是复合型人才,特别是企业,包括行政管理和企业管理,包括从事社会公众事业,复合型人才十分重要。专业是不可蔑视和小看,必须给专业以足够的尊重,否则就是无知。但是,从事管理者要求的是综合素质。因为,在中国现在和将来,最需要的是管理型人才,随着政治文明、法制建设、民主进程的推进,国家管理人才奇缺。我们招聘公务员,这不就是伟大的尝试和改革的开始吗?那就是管理。所有的企业,首先需要的都是经营管理者,这也是社会上的一般用人原则。当一个管理型人才和一个专业型人才,除非这个专业型人才同时具有很强的管理能力,两者必选其一做一把手的时候,首先选择管理型人才。因为,如果没有管理型人才的管理和经营,没有他的服务和呵护,没有他的支持和创造条件,专业人才的能力是发挥不出来的,就会被抵消和埋没了。

学理工科的,也包括其它专业的,如果立志于从事经营管理,那么就要使自己成为一名复合型人才。这个复合型人才包括人文修养,包括文史哲政经、美学、仁学、宗教、社会学一系列,面越宽,综合素养越高,弹性发展空间越大,适应能力越强,可塑性越强。

今天我们的高等教育在人才培养上还有很大的局限性,这也是一个不争的事实,而且这是由来已久的,是从娘胎里就开始的。曾有一个身怀六甲的妈妈,捧着一个大肚子看达利的画展,在呢呢喃喃,这是她在和她的孩子讲话,在教育他,在讲后现代美学。看一看现在的幼儿园,呆板、枯燥、刻板式的教育,扼杀了多少儿童快乐的天性,我们的教育从幼儿园摧残就已经开始了。有人说三岁的孩子也有品格吗?当然有,要不然古人怎么讲三岁看到老呢。当家长的人都知道这样一句话,都叮嘱孩子在幼儿园吃饭,第一碗少盛一些,吃快一些。第二碗多盛一些,吃慢一些。因为,如果第一碗盛多了,吃慢了,碗小,吃不饱,没了。只有第一碗少盛一些,第一次少盛加上后来多盛正好吃个饱。第一碗快吃,吃完了,还有饭,到那儿再盛第二碗,回来再慢慢吃,因为它已经属于自己的了。这就已经开始了极端自私自利的教育,开始了品格的误导和人格的摧残,也是一种基本人格和基本思维模式的训练:自己顾自己。

因为没有一个家长说:不要慌,不要忙,不要抢,吃不饱举手。老师说饭没了,饭没了接着要,没饭了给老师提意见,说自己没吃饱。如果家长这样说的话,这孩子就会被老师定为调皮捣蛋,没有觉悟,就什么组织也加入不了了。所以,从三岁开始就开始品格上的误导。以至于我们长到30岁,很多人还按照这个准则来生活。如果大家都这样,这个社会还有好吗?都抢先捞一些,快吞一点,然后再尽量多盛一些,哪怕自己吃不了,这个社会不就完了吗?再有钱的人、再有成就的人,生活在这样的社会环境下,会感到快乐幸福吗?会愉悦吗?会有自豪感吗?会有生命的尊严吗?

现在上海的小学生创造了一手拿两只笔,一手过双行,因为那老师留的作业是抄一百遍,不练这个绝活能干完吗?我们的少管所都比这个强,还有自由玩的时候呢,那里还有文体运动。要说人权,这是对人权最大的摧残。这是中国教育体制的最大弊病,从幼儿园开始,到大学结束。

在这样的教育体制下,大学生不能把一切责任推给他人,求助于自己,自己教育自己,自己塑造自己,自己完善自己,接触社会,了解社会,树立一种远大的抱负。知道社会所需,确立自己目标,然后按照这个目标实行双轨制:一方面你得完成学业,这个现实得尊重;另外一方面决不能不满足于现有这些,还得多学、多锻炼、多提高、完善自己、补充自己,进行一种最不可或缺的准备,这种准备之一就是使自己成为复合型人才。一个好的团队,如果它的学生及它的人才来源,完全都是由这种专业人才组成,哪怕这些人再优秀,这个团队就将像一盘散沙组合不起来,这个团队必须有这种复合型人才。

   

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