每当说到这个话题就特别沉重，有人说中国只有教化，没有教育。是有人搞乱了教育，原因是：教育产业化、盲目国际化、教育理念混乱等。

有些观点和文章说得不错，很多人有些思考，但不够深度和全面，看到了一些问题，但只是看到问题，并没有从更深的方面去思考和挖掘。

1，比如有人说：过去父母一个人工作，供几个孩子上学都没有问题。

那么请问一下，为什么过去一人上班可以供几人上学？

因为时代的不同，需求是不同的。那个时代大家都只是为了生存，赚钱真的就是为了养家糊口，至于读书，有书都就行，没有太多的要求。那么现在呢？

现在大家都吃好喝好，赚钱不仅仅是为了生存，而是为了更好地提升自己和家庭。因此大家的需求和原来完全不同了，需求不同了，读书的目的也就不同了，读书当然就“卷”了。

2，还有说，有些人不了解中国国情，提出与世界接轨，盲目学习外国的教育理念和思想。

这个观点我是同意的，但依旧还是提出问题没有看到问题的本质。

为什么要这样？为什么会这样？因为这个世界上只要是人，是人类，TA都是崇强慕强的。国际化就是学习强者，那么为什么当初国际化的时候，没有这么多人来反对呢？原因也很简单，就是3、40年前我们还比较弱，无论从经济还是国力都是在追赶的路上，学习强者是必由之路。

现在我们已经跃居为世界第二大经济体，如果看世界银行公布的PPP（购买力平价指数），我国在2014年就已经是世界第一了，2023年我国是33万亿美元，第二名是26.8万亿美元。

从各种角度来说，我们已经完成了超越，文化也更自信了，同时也看到西方文化的各种弊端。大家也更反感那些国际化的事情。

3，关于教育的各种弊端，不少文章写得都对，问题是这些弊端如何破解，为何产生？

从历史上看，教育从来就是一个费钱的事情，古今中外概莫能外，从来都是很卷的。自从有了科举制度，人才被江南占了一大半以上，为何？自古赋税半出江南，有钱才能搞教育，同时教育永远都是掐尖的。

为什么要读书？读书一方面是社会发展的需要，一方面是提升自己。提升自己不就是为了阶层跨越么！

现在大家都说阶层固化，阶层固化。那么这个阶层什么时候不固化呢？就没有过的事，阶层本来就是固化的。

要想提升和突破阶层只有3个路径：建军功，善读书，赚大钱！王朝交替的时候，建军功可都是在死人堆里爬出来的，因此它凭什么让你轻而易举的突破阶层固化呢！没有的事啊！

和平年代可以通过善读书或赚大钱来改变命运和现状，这已经比建军功容易多了！因此，阶层固化这是常态，阶层突破那不是常态！不卷孩子那么就是卷家长，有资本、有资源、校友圈、同学会、推荐信等。

同时，体育就是和平年代的建军功，走体育线就是分子踏着众多的分母上线，艺术类是另一种善读书。同时，赚大钱也是有巨大的后遗症的！

教育是什么？教育是因材施教，顺其自然，孩子是什么料，就去做什么材。现在出现了不少新的毒鸡汤，比如，说什么不含诱惑的深情，那个有条件的爱，考试考的好呢就奖励你什么，这就是诱惑。爸妈爱的好像是那个表现好的我，成绩好的我，而真实的我他们会去爱吗？如果对孩子说，无论你表现如何我都爱你，无条件的爱才是真正的爱！

我说大错特错，我们可以接纳孩子的平庸，但绝不是什么无条件的爱孩子这种“毒鸡汤”。

什么是无条件的爱，很多人都搞清楚了吗？你3岁了还在喝奶，你妈妈继续喂奶；6岁了你不去上学，你妈妈继续陪你一起，在家开心每一天；20岁了你不肯去上班，你妈妈让你在家啃老，让你继续嗨皮。

这是什么，这是在制造废材，制造一个怪物。孩子努力了但能力水平不行，可以接纳，没问题。孩子学习不好，你就做适合你的事。孩子什么都不愿意去做，你还能接纳孩子吗？那是爱吗？那是以爱的名义害孩子，是大害，制造毒瘤！

孩子有能力，我托举你；孩子平庸，我认同你。但前提是你努力过了，而不是直接躺平，尽人事听天命，顺其自然。是什么料，就去做什么材。不要都往一条路上去挤，挤不过，自己不仅累，还是头破血流。

林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”真正有价值的是留给子孙后代的是思想，不是财富和资产！