取历史之精华，吸本土之灵光，

撷山水之灵气，采书林之墨香。

            精心打造金东方的校园文化景观

   “校园文化”作为一个教育名词，频频出现在教育的辞海中，但许多人其实并不了解它的内涵。一些校长每每与我谈起校园文化，话语仅停留在校园里的一个宣传橱窗、墙壁上的几条应时标语上。

校园文化是学校精神品格和校园景观品格的总称，它包括学校的校风、学风，人的气质、风度、情操，学校办学的精神境界和追求目标，以及与之相和谐的校园建设设计理念、环境美化风格等。从根本上认识，学校的实力归根到底依赖的是校园文化的实力，学校的建设归根到底依靠的是校园文化的建设，学校的竞争归根到底是校园文化的竞争。优质的校园文化是学校生命力和创造力的体现。一句话，校园文化是学校的魂。

校园景观无疑是一所学校品格的外在形象，它总是最先给人以感知印象，所以，人们对校园的设计风格、建筑布局、设施配备、一草一木的美化，乃至色调运用等细节，都无不关注。校园景观忌浮躁张狂，它追求气韵典雅。校园景观不同于一般的园林景观，一般的园林景观，突出的是“游乐”、“休闲”，校园景观则应突出“育人”，它应该与学校所规划的精神品格完美和谐地统一。

用校园文化规划学校的品质，用校园文化提升学校的品位，用校园文化打造学校的品牌，应该成为每一个金东方人的共识。金东方学校高度重视学生的“情商”、“智商”，致力于把学生培养成新时代的“绅士”、“淑女”。正在筹建的“长江画廊”新校，必须将学校的这一育人理念和校址地域特色有机结合，精心打造出独特且具有高品位的校园文化景观。我认为，取历史之精华，吸本土之灵光，撷山水之灵气，采书林之墨香，应是金东方校园文化景观的建构理念；以传统文化为经，长江文化为纬，古典与现代结合，应是金东方新校校园文化景观的最佳主题。

中国传统文化，上下五千年，内涵丰富，博大精深。仁义礼智信，勤俭廉洁勇，无所不包。这对陶冶情操，启迪心智，提高修养，规范行为，极为有益。而诗词歌赋、琴棋书画作为传统文化的精华门类，不仅凝聚了传统文化的精髓，而且丰富了传统文化的内涵，它们是校园文化景观取之不尽的高品质素材。

长江，是中国的第一大河，长江文化伴随中国的传统文化，日夜奔流至今，已融入到中国传统文化之中，而且形成了自己的文化特色，其悠远的历史，奇特的地貌，秀丽的风光，孕育了无数风流人物、瑰丽诗章、动人故事。流经校园门前的这条大江，自然也为校园文化景观建设提供了绝妙的素材。

不久的将来，从绵羊山头，黄柏河畔，到天然塔下，长江之滨，两址三部，东西一线，一所高品质的金东方学校，必将以它的深厚的文化魅力更加展露出迷人的风采。正所谓：

两河环青山峡口老校重展姿 对呼上下两址满庭墨韵精巧美

一塔镇碧水画廊新园始露秀 遥望东西一线三门书香小初高