当我手中的DV定格在一个看起来似乎有一些年轻的教育局干部的面前时，我的心似乎有一点的凝惑。可是以后的事实，却让我很快改变了我那错误的想法。

清晨，确切的说，应该是第一次真正地发现了曲麻莱这个县城，早晨的一抹阳光，城市的南面和西面都环绕着群山。天上的云，随着雾气的朦胧，跨过了一个又一个的山头。小县城不是特别的繁华，但却依旧少不了藏族建筑物的那种独特而有魅力的味道。几乎每一座楼房上面，都刻画着许多属于自己本民族的装饰画，看到这些饰物，也让我想起了自己曾经画过的那一次藻井。在这里，也可以见到正在建设中的房屋，工人们在用颜料精心的刻画着那一个个出神入化的装饰，让她更能够显现出一种独一无二的魅力，因为它只属于藏族人民。

今天早晨， 桑措老师带我们去教育局，走到一排楼房的前面，一个很普通的门，如果不抬头，也许不会发现它有什么不同，也许还会觉得是一个不会有人出入的破门呢，可是当我们抬起头去看时，上面挂着一个牌，写着“曲麻莱县文化教育局”字样，很难想象，一个县城的文化教育局却是这样的一个门楣，当我们走进，办公室在二楼，这里，感觉才有一些办公的忙碌感。

一个很年轻的女干部接待了我们，看上去有二十五六岁的样子，但却长着一张孩子脸，穿着也很简单，如果这不是在教育局的办公楼，而是在大街上，也许我更会感觉她像是一位女中学生。可是，她做事很干脆，一开始就作了自我介绍：我叫李秀蓉，是县教育局里的督导员，主要搞督导工作。你们有什么问题就只管问吧？

很开门见山。因此，彼此也都先作了自我介绍。他们几个人专心的询问着几乎是关于这里的一切。而这位年轻的女督导，都尽一切能力的回答着他们所提出的每一个问题。她的回答铿锵有力，掷地有声，都能真切的反映出当地人民生存着的生活面貌，以及所遇到的如此现实却无法解决的问题。因为是关于教育，所以，谈论的就比较的多，尽管它不是我们今年整个活动的大主题，但是，来到了这里，如果没有采到这里的重点，那么我们此行，不岂是虚往之？

曲麻莱，一个关于水、关于教育、关于牧民生存都非常需要重视的地方，我们又忍心舍弃哪个呢？因此，既然来到了这里，无论遇到什么样的问题，都应该虔心的对待，尽管我们艰苦的生活着，每顿都吃最简单的食物，即使如此，这里的物价也是在学校的两倍，一顿最简单的面食也都是五六元，因此，能吃一顿丰盛的晚餐在这里来说是一种及大的奢侈，可是就在这个晚上，我们美美的吃了一顿。吃在口中，沉在心里。而请我们吃饭的就是那位李督导员，那时候我们都称呼她叫李姐。在最后，我们要给她钱的时候，她怎么也不肯收，让我们好生感动。她在拒绝我们给她这顿饭钱的时候这样劝导我们：“你们的钱都是父母给的，即使是基金会或学校拨的，也要把它用在该用的地方，我们这边尽管穷，可毕竟我还是有工作，每月都有工资，你们大老远的来，能够关注我们这个地方，我就已经特别的感动了，请你们吃顿饭是应该的，只要你们出去了，能够帮我们宣传宣传，让全国都知道，中国还有这样一个地方，我就已经知足了，你们的钱，我是不会要的，如果你们真的要给，就给那些需要帮助的孩子们，他们才是真的需要帮助。现在把钱收起来吧！”大家听了这段话，大概都会陷入一种酸涩的沉思之中吧，可是，李姐她，当自己说完这些话，却马上微笑了起来，她本来就被高原上的强光晒出的红彤彤的脸，显得更红了，但却多了几分可爱，更添了几分亲和。

想起在吃饭之余，她给我说的那几句话：我本来家乡是在甘肃武威的，可是从小就被父母亲带到了这里，上学然后工作。我们父母那一代，都是要给祖国献了自己的青春还要献子女的那么一代人。李姐说起这段话，心情有了几分的黯淡。说自己十九岁就毕业工作，今年二十六岁，整整七年了。前些年，都是在学校当教师，直到去年，才从学校转到了教育局工作。说起当老师，让我再次想起了清晨坐在办公室里的她。谈起当地的教育，是真的让人心疼，她说当她在给小孩上《燕子》那课的时候，孩子们都很迷茫的看着她，大胆一些的孩子举手问老师说，燕子长什么样子呀？所以她就给孩子们在黑板上画了一只有剪刀尾巴的小鸟，说：这就是燕子。从此以后，这些孩子们对燕子的认识，就是她所在黑板上画的那个样子。她还说，这里的孩子不知道什么是树，什么是麦田，什么是火车，因为他们从来没有见过树，见过麦田，见过火车，他们见过的就只有一望无际的草原和生活在草原上的人与牲畜。说到此刻，她已经没有了常人所能想象的那种伤感和失落，她有一丝的激动，因为，当她习惯了对待这样的生活方式时，也就已经是怀着一颗无所谓好坏的心态了，而当自己又一次清醒的把这些事情提起，又会首先让自己沉沉的心悬浮起来，应该怎么办？自己一个人微薄的力量又能做多少的事情，当她眼看着自己带过的学生，一个个因为家庭的贫困而出家做和尚，去做尼姑，她的心会是怎样的一种痛？而这种痛，又有谁能够了解呢？我们大千世界中的人们不会去愁，这里还有这样一个被世人所遗忘了的角落，而这个角落竟然是在三江源头上，所谓的中华水塔。可这里人所需要一滴水，竟是如此的困难，用水的费用竟是我们的十几倍甚至二十倍，看到此，我们还敢再轻易的就让水白白的流走吗？我们还敢每天都生活在一种慵懒的生活之中吗？这里的一切，就像一面明镜，反射着每个人的心灵。当我们的脚步走完这个县城的所有的学校：（民族中学、一完小、二完小、幼儿园四所学校），我们才真正体味到那种生活的艰辛，学生们，无论男孩，还是女孩，都被这里的阳光洒出了红红的脸蛋，那一双双明澈的眼睛，那一颗颗纯真的心灵，让人能够感触到一股无限的力量，尽管彼此言语不通，尽管彼此民族不同，但就一个简单的天真无邪的微笑，就足以说明一切！全世界的人们无论走到哪里，微笑总是会给人带来一种温暖的味道。

关于她，还有他们所带来的感动。

下午是李姐带我们走遍这四所学校的，在其间有太多的酸楚。在民族中学，当我们在和校长进行交流时，办公室的电话响了，因此，几乎所有人的目光都转到了那部电话上。一个上了锁的木头匣子，只有手提的那部分露在外面，而其他都被木头匣子掩盖住。校长告诉我们，因为学校交不起电话费，所以电话放在这里是只能接不许打。让我们看到，这一个县城里唯一的一所中学，竟然是这样的捉襟见肘。

在小学，学生上课的教室大多都是平房，有一幢唯一的楼房据说还是七八十年代留下来的，已经有二三十年的历史。当我们走进一个教室，孩子们沸腾的欢呼起来，我手中的DV在他们的眼前一个个的闪过，那一个个似乎是在期待的眼神好奇的紧盯着我。他们用悠扬的歌声欢迎我们的到来。可是我们短暂的停留带给他们无限的希望后又是无限的失望，也许只有简单的一丝心灵的慰籍，还会有什么呢？我们能够用什么来填补他们心中的那种渴望呢？我们在思考！

当李姐在黑板上用楷书工整地写下“我爱长江”四个字的时候，大家齐声的朗诵：“我——爱——长——江！”声音宏亮肺腑。是啊！让我们热爱长江，热爱黄河，热爱三江源！

而当我们离去，他们又一次唱起了响亮的歌声，那一首首的藏歌，唱响了他们心中那一幕幕最美的童话，唱出了他们那颗最真最诚的童心，他们拉着我们的手，希望我们明年还能够再来看他们。我们也希望明年能再看他们。可是，不知道，这个愿望到底能不能实现。但是，只要我们心中存有一颗善良的心，相信也许不是明年，但总有一个时候，我们会再次去那里，看望那些活泼灿烂的孩子，也许，那个时候，他们正值年轻，也许他们已经长大……

幼儿园，一个美丽晶莹充满梦幻般的名字，本应该是一个让更多的孩子留下人生最初美好记忆的地方，可在这里的幼儿园，只有一排看上去就有几十年历史的老房子。在外面，就能感触得到里面的黑暗，这就是孩子们的教室。进到里面，有一丝的清凉，也许，他们都习惯了这样的一种生活，学校里没有太多的床，就让两三个孩子睡一张床，大的抱一个小的，孩子们还感觉挤在一起睡很快乐，可不知生活条件的艰辛。

说是学校，其实原本可能就是一个人家的院落，也许住的人搬走了，留下了这样一个空地方，就成了现在的幼儿园。院子中间有一个滑滑梯，这是校园中唯一的玩具。然而，在夕阳的辉映下，古铜色的滑滑梯更显现出了它那历史的苍老，不知经历了多少的风雨兼程，它依旧伫立在那里，小孩子长大了，离开了，又有新的小孩子进来了，从它的上面，霎那间滑到地上，然后发出开心而又天真的笑。

我们离开了，可是笑声依旧，歌声依旧，越来越清醒地回味起李姐说过的一句话，她给我们讲述那样一个亲身经历的故事：她所带的一学生，兄弟三人，前两个都因为家里穷而当了和尚，而老三呢，又准备辍学，可是学习真的不错，她不忍心让孩子辍学，因此，就去找家长，她对家长说：“你们这孩子将来一定会有前途的，就不要再让他去当和尚了，如果你们真的供不起这个孩子，就把他交给我吧，我供这孩子上学。”躺在病床上的母亲听到这样的话，也真的为有这样一个老师而感动，因此，抓着老师的手，说：“您如果真觉得我们这孩子将来有前途，那么，我就是倾家荡产也要让这孩子上学。您给我的孩子一颗心，我愿还您十分情。”就是这句话，一位家长说给李姐的一句话，李姐铭记在心，又把它说给了我们，我又记住了这句话。

也许，简单的记忆并不能有怎样的作用，但是，只要我们还记着这句话，我们就会记住这个故事，在这里，有无数个这样的故事；就让我们记住这句话，记住这份情，记住我们本应该记住的一切，然后等待，等待某一天的到来，我们能够再次来到这里，给他们疲惫无助的心情带来一丝真诚的慰籍，同时，也是给自己的心灵做一个完满的诠释！

2006.8.10 夜宿曲麻莱交通宾馆