直面教育——继承还是恢复？ 

    前几日，来自天津、1985年至1989年曾留学日本的全国政协委员潘庆林在两会上，建议全国用10年时间，分批废除简体汉字，恢复使用繁体字，并提出使用繁体字有利于促进中日文化交流。对此，我持以下观点：

    文字只是个载体、手段，本身不能成为文化。继承中华传统文化，并不是把所有的古文化都继承下去。简化字易写易记，尤其对于中小学学习来说非常适合。从甲骨文进化到繁体字，本身已经改变了许多，如果说保留传统文化来恢复繁体字，那如何不恢复甲骨文？

    近日，各中小学提倡经典文化颂读，于是乎学校无论早晨还是中午传出朗朗古文颂读的声。背诵古文，对于这种不理解意思而强化记忆的方法，也许古代非常盛行，而今这种方法，我真的不知道他的利与弊。一个人的德育如果靠背这些道理经，弟子规就能形成吗？

    古代文化如何继承？真是值得好好讨论了。