校园里的自然文学

安徽大学文学院2019级   于艳

坐在安徽大学龙河教学大楼西侧的207后排靠南的窗户边的座位上，窗外是郁郁葱葱的女贞树，进入大学近两年，我一直想了解校园里的花草树木。平日里划过耳际的婉转鸟鸣来自哪个灵动的小精灵，沁人心扉里的清浅香气是谁悄悄散发的，一夜之间星星点点铺满草地的花花叫什么名字？这座拥有六十多年历史的大学有太多隐秘的声音，它们的交谈、它们的欢笑、它们的舞蹈，我都想了解，所幸，文艺评论课给了我这个难得的机会，但第一堂课老师就跟我们说，这门课教学内容是自然文学。

走出教室，穿过教学楼的前门，转向西侧，一排排修剪得当的冬青卫矛就映入眼帘了。

冬青卫矛，一听这个名字，你可能会茫然：什么？好像没见过。其实就是人们常说的万年青，俗称大叶黄杨，但是黄杨和冬青卫矛不同科，前者是卫矛科的，后者是黄杨科的。黄杨是一种很常见的灌木，最高可达3米；小枝四棱，具有细微皱突。叶呈革质，富有光泽，主要是倒卵形或椭圆形，先端圆阔或急尖，基部楔形，边缘具有浅细钝齿。这种植物主要用于观赏或做绿篱，花呈白绿色，耐看美观。而且黄杨很耐修剪，萌发力强，为保持优美树型，必须经常加工整形。校园里的黄杨和冬青卫矛经常被剪成圆形或方形，寓意“无规矩不成方圆”。冬青卫矛春季嫩叶初发，满树嫩绿，枝叶密集而常青，生性强健，叶色光泽洁净，新叶尤为嫩绿可受，十分悦目。苏东坡的“园中草木草木春无数，只有黄杨厄闰年”和李渔的“木中君子”，都是说它。

黄杨右侧的草地上屹立着一颗高大的龙柏和一株桂花树，它们挤挤挨挨的立在一起，像极了两位亲密的恋人。

说起龙柏，校园里有很多。又名刺柏、红心柏、珍珠柏等，是圆柏（或称桧树）的栽培变种，龙柏长到一定高度，枝条螺旋盘曲向上生长，好像盘龙姿态，故名“龙柏”。这棵龙柏树干挺直，树形呈狭圆柱形，小枝密集，一簇一簇的向外开拓，极为精神。龙柏树形除自然生长成圆锥形外，也有的将其攀揉盘扎成龙等形象，就像是体育馆附近的龙柏，一圈一圈向上攀岩，一眼望去，仿佛卧龙瞑目，不怒而威；也有的修剪成圆球形、鼓形、半球形，比如教学楼后门旁的两株，丰满精致，落雪的时候尤为可爱清新。

脚步前移，毫无防备的，一片绚烂流丽的紫色突然闯进了视线，令人心醉。

“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”宗璞先生说的就是真真是恰如其是了。紫藤萝春季开花，具有优美的姿态和迷人的风采。藤萝的枝叶茂密，花序大而下垂，花色淡雅，多为蓝紫色或者淡紫色，藤条长而自然弯曲。暮春时节，正是藤萝吐艳之时，但见灰色的枝蔓如龙蛇般蜿蜒，一串串硕大的花穗垂挂枝头，紫中带蓝，灿若云霞。

在这片紫色的云雾里忽然传来婉转的鸟鸣声，灵巧的灰喜鹊在枝头若隐若现，不见其身影，先闻其声音。

灰喜鹊，又称山喜鹊，是安徽省的省鸟。它的嘴、脚呈黑色，额至后颈为黑色，背部灰色，两翅和尾羽呈现灰蓝色，头顶、侧和后颈均为有金属光泽的蓝黑色，其余上体色为淡紫的灰色。它们拖着长长的尾羽经常穿梭似地在丛林间跳上跳下或飞来飞去，两只翅膀扇动得挺快，灵动异常，但飞不多远就落下，也不在一个地方久留，四处游荡，自由自在，悠然自得。我见它们“佁然不动”，便缓缓靠近，想就近观察，灰喜鹊就“倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。这种鸟儿在校园里四季可见，处处可闻其鸣叫声，也算婉转流丽，大学生活的一味调剂了。

灰喜鹊在紫藤萝的枝叶上跳跃嬉闹，忽的飞离了这儿。几只青凤蝶翩翩飞舞，落到了开满小白花的草地上，落地梅零零散散的铺满地面，随风摇曳，惹人怜爱。

春天正是青凤蝶活泼的时候，聚在一起，逐香寻蜜，可谓是“桃红李白一番新，对舞花前亦可人。才遇东来又西去，片时游遍满园春。”朝饮花液，夕眠花间，刹那的芳华给人久违的感动和惊喜。

落地梅，又叫点地梅。有着椭圆形的叶片，上面绿色，下面浅绿。花瓣多为五瓣，洁白无瑕亦或粉嫩欲滴，花心浅黄，配色清新，可怜惹人爱。时人赞曰：五朵祥云绕赤轮，立根荒野最坚贞。但留一点瘠薄地，昂首盛开亦醉人。除此之外，它也可作为一种中药，治病利人。

除了这些，校园里的植物花木虫鸟数不胜数：五角枫、木桃、苜蓿、水杉、梧桐、重阳木和斑鸠、丝光椋鸟、灰椋鸟、黑脸噪眉、戴胜等等，我就不再一一赘述。回顾这学期，我在自然文学课上跟随老师学习、认识了解很多神奇有趣的动植物，让我在以后的生活中也能发现和体会生活中的美，练就一双定格美的眼睛。