如果你的孩子刻意犯了错误，伤害了他人，尽管可能只是言语冲撞，你会怎么做？如果你的孩子因为违反了校规而被校方惩罚，你会怎么做？如果你的孩子刁蛮任性，不听从管教，每天执着于电脑游戏，你会怎么做？孩子们的错误看起来或者总是那么微不足道，甚至有些错误被当成了“可爱”的表现；有些父母一味的纵容孩子的错误，甚至粉饰孩子的错误。

也许是因为互联网信息传递的速度与广度，让太多的有关孩子教育的问题开始暴露出来，但不可否认的是，问题确实越来越多了。

子不教，父之过。这不是孩子出了问题，这是家长出了问题。

我所在的小区曾经发生过两件有关孩子的事。

有个孩子在幼儿园因为与小朋友之间有一些小摩擦，发生了争执，回到家里就跟父母撒娇大哭，父亲大骂道“你这个笨蛋，你就不能揍他一顿？”孩子吃惊的看着父亲，父亲说“打坏了爸爸赔，看谁以后还敢欺负咱。”于是第二天，孩子在幼儿园大打出手，父亲去赔了医药费。

另外一个上小学三年级的女孩子，因为晚上回家看电视，没有及时完成作业，被妈妈训斥了一顿，结果竟然光着脚跑出家门，声称离家出走。妈妈没有阻拦，结果那一个晚上孩子都没有回来。尽管后来找回了孩子，但是从此这孩子也就成了家里的老大，父母小心伺候，生怕再次离家出走。

这不是编造的案例，这种事情就发生在我的身边。

因为计划生育，几乎造就了孤单的一代人，我们这一代人没有兄弟姐妹，多了呵护，缺少了责任与担当。在巨大的生存压力与精神迷失的状态下，成了家，有了娃。独生子女的独生子女意味着什么呢？意味着他拥有六个长辈的爱，却也丧失了同兄弟姐妹分享的能力。

这个时候的家长在做什么？一方面把孩子打造成为超人——琴棋书画无不报班，春夏秋冬无不补习；另一方面是毫无止境的溺爱，只要是孩子要的，都给，只要是孩子做的，都对。早九晚五的日子，让家长们对孩子的正面影响日益弱化，相反，在更多孩子的心中家长意味着“考的怎么样？”、“作业做完了没？”、“练琴了吗？”……家长们觉得是在关心，孩子们觉得是在“残害”。

于是孩子们会有反抗，会有发泄，可这些家长们只是当成了“孩子气”，甚至即便在外面惹了祸，也只是“教育”。如果单纯的说教能起到作用，学校就足够了，要家长做什么？

我想家长的作用除了言传身教外，对于孩子们那些看似小的、不起眼的错误，应该抱着“勿以恶小而为之”的态度，坚决予以指正。并且我不认为不打不骂就是爱，普天之下，只有父母对子女的责骂是爱的表达，也是救赎，若在孩子犯错的时候不去责骂，将来自然会有人代为惩罚，那时候的惩罚绝不是救赎。

不要等着法律来代劳，法律只有震慑与惩罚，却不会拯救。