上海越来越多的幼儿园开始上过去我们小学才上的东西，比如拼音，比如认很多字。因为现在用的二期课改教材，一开始就是大段的课文，而且1天要上1课，拼音是带过去的。这在过去，至少3年级的孩子才会有这样的基础。

我从来不认为某项不合理的制度是无法改变的，但这种改变不是一朝一夕的，如果人人都认命，人人都认为不好改变，人人只想适应这种制度，那才会真的不会改变。
只有大家的呼声高了，这种改变才会越来越快。建国以来，各个方面，改变过的东西不知有多少了。我就曾经以一篇报道，让上海市出台了一项法规，那是12年前。
不同年龄的人能够掌握的东西是不同的，我们的教材也经过很多年的探索而形成的，二期教材以为突破传统就是好的，但它突破的不是文化，不是其他东西，而是自然规律。
还没学会说话的小孩，直接教他唱歌行吗？或者，小孩刚生下来，还没到会说话的年龄，硬逼着他说话，行吗？
小孩刚会爬，硬要让他学走路行吗？
我不否认会有很多天才小孩、早熟小孩，但大多数小孩都是差不多的，都是普通人。
一颗大树，只有在幼年的时候，根子扎得深，扎得越深，将来长得才越健康，越繁茂。很难想像，基础打得不好的孩子，比如拼音、字都学得还没来得及消化，还没完全搞懂就被迫灌进了大量的似是而非的知识，他将来的理解是不是会出问题？
大多数普通的小孩，面对60课语文课文，连休息喘口气的时间都没有，就要拼命地去背默，是不是会对知识的大门感到畏惧、厌倦？会对将来长长的求学生涯失去应有的仅有的一点信心？
只有等到人类的进化已经达到：一生下来就会说话、2个月就会走路的时候，二期教改的教材才是合理的！
做了1学期1年级孩子的家长，我现在只想说的是：让编二期课改语文教材的人，断子绝孙吧！因为他们害了多少孩子，压抑了多少孩子的兴趣，打击了多少孩子的自信心！
这种教材还存在，只能说是中国教育的悲哀，中国孩子的悲哀！中国下一代如果被这种教材灌输成水泥脑袋，编这种教材的人，能够为中国的未来负责吗？