教育有多大作用

教育有多大作用？没有教育行吗？什么是教育？别急于回答这些问题，因为这些问题实在不好回答。目前应当说是社会和家庭都最重视教育的时期，全社会到每个家庭每个个人谁不重视教育，连还没有出世的人都在进行胎教了，还没有起跑就展开竞争。教育就这么重要这么有魔力吗，我看是说不清楚。现在各家绝大多数是独生子女，如果谁家小孩考上名牌大学了邻居们会认为是教育有方；如果谁升学困难，没有考上好中学，家长会认为教育有问题，没有教育好。不尽然吧，以前各家都不是独生子女的时代，在同一锅吃饭的子女享受的是同样的教育资源，兄弟间学历层次也有高低，成人后工作不同，做出的成绩大相径庭，这就不能怪教育了吧。现在的家长都在为小孩的教育苦恼，其实问题出在怎样才是好的教育这个问题没有处理好。

一个人不接受教育行吗，别急，我说行。举例说明：爱迪生就没有接受多少教育，他的母亲把他教到小学三年级的水平，他却做出了令人惊叹业绩，他做出的成绩和他所接受的教育是不成正比的。当然这是个案，不能代表普遍的情况。现在普遍的情况是什么呢，是教育过头了，完全违背了教育本来的宗旨，教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。现在的教育是反其道而行之，千万小孩都去学“奥数”，都去学根本没有兴趣的“兴趣班”，是往没有个体的方向在发展。

有人说目前最大的问题不是小孩的教育问题，而是小孩家长的教育问题。如果对自己的小孩施行的是一种错误的教育，其后果是难以想象的。什么事情都物极必反，教育也是如此，现在学校的教育，家庭的教育实在太多了，其结果是现在的学生不喜欢阅读了，不喜欢自觉地学习了，对于学习只是限于完成任务，接受教育多了，而真正热爱学习的人反而少了。

现在是网络时代，都无心看长篇的文章，很多都喜欢标题阅读。一个人本来是会自觉自愿地学习外界的知识的，如果接受教育多了，反而使他不原意接受知识了，不知道这是不是教育的异化和教育的悲哀。