先批评一下：

不知道从五岁什么时候开始，或者就是六岁，如意开始不那么听大人的话了，甚至大人的话逐渐成了耳旁风，除非说话的人语气加重、声音提高、表情严肃。

专家说刚上学的孩子有一年的适应期，这一年当中在家里会比较闹腾，看来有道理。如意每天回家都有释放不完的精力，除非让她干点大人眼里的正事，否则从不疲倦。

昨晚妈妈做了茄汁大虾，如意吃了三个，还有她最喜欢的茄盒，也吃了一个。刚刚表扬了她吃饭的状态很好，不像平常吃吃玩玩，而且还经常离开自己的座位。就把碗里剩下的几口米饭扣在了地上。惩罚她自己擦地、惩罚她把厨房的地都擦干净。

再表扬一下：

如意在试唱课上的表现逐渐发挥正常，成为所在班级的优秀学员，课上的视唱、模唱多次得到老师的肯定和表扬，信心大增，声音也洪亮了。

进来学校好像有考试，如意逐日带回三张卷子让我签字，成绩全部是优，还额外得了“星”，因为卷面整洁。学校的考试就这样开始了吧，小东西还不知道这叫考试，所以没什么感觉，只是觉得自己得了好成绩高兴。

钢琴学习进入新的阶段，《车尔尼599》的16条和《布格缪勒》的第1条，老师总结如意的学习不怕曲子难，而是不喜欢相同程度的曲子的反复练习，于是从昨天减少新学习曲目的数量，增加难度。可是，一堂课下来还是多多少少留了五个分手或合手的新曲子。不少了！再加上视唱的作业也逐渐繁难，一个条目中有很多的八分音符、浮点四分音符，又要打拍子又要唱准音高和时值，二十分钟的练习是不可省的了。

昨天放学的时候，和小朋友一起回来。小朋友在学校就完成作业了，这样回家就只剩玩儿了，可是如意说，写完了作业也不能玩儿，还要练琴。（琴童没有童年。）

如意的英语课外学习中断了，没时间。学校的英语学习还算很容易，特别是听力，因为如意有天生的好耳朵，听得清钢琴上的和弦，也听得请英语对话。

明天的艺术儿童有万圣节的活动，让邀请一个好朋友同去。如意昨天就打电话给她的最好的朋友了，一个男孩子，两个人准备了南瓜和糖果、奇装异服，明晚的课上，盛装出行。

还是表扬的多一些吧，俗话说“七岁八岁讨狗嫌”，是时候了。