早就有这个想法，但是一直没能付诸行动，没钱，没精力！

但是这周末去了皮卡书屋，看了《朗读手册》，我再次将这个计划提上日程。

书上说美国的孩子沉迷于电视、网络、电子游戏、听不清歌词的歌曲，我们现在的孩子们又何尝不是呢。

从小学到中学，孩子们的阅读（看闲书，享受快乐时光的一种方式）时间越来越少，孩子们的阅读能力下降。

不知道中国有没有此项调查，但是，我想也不会太乐观。我们的中国孩子每天都在看书，但是，看的书都是老师布置的作业，自己享受阅读的时间可能很少。更别提书中作者要求老师给孩子每天朗读小说了。

昨天我试着给四岁的女儿朗读小说《苹果树上的外婆》，计划每个晚上朗读两三页（视情节而定），希望能够成功。

《朗读手册》上说，阅读是语言表达、理解、写作的基础，其实我们都知道这个道理的，但是现在很多小学生家长为了孩子的写作能力速成，上写作辅导班，而不是花时间为孩子朗读好书。

美国的小学生如此，我们的小学生也是如此吧。没有素材：对文字的理解，了解、掌握生动的词汇，怎么能够写出好文章呢。但是掌握生动的词汇的前提是大量的读好文章。

我希望我能够给四岁的女儿成功朗读《苹果树上的外婆》，我希望我更够将我的“社区图书馆”计划付诸行动。