第一天，对路面状况估计不足，6：20分出门，迟到半小时（学校要求到校时间7：30）。误了开学典礼。老马同志决定提前20分钟出门，避开那个高峰段。

于是，第二天，老马5：40起床，小马5：50起床，6：00准时出发。提前了四十分钟到校。小马说，以后就按这个时间走吧，早到比晚到好，还可以到学校食堂吃点早餐。每天两三块钱，吃得好饱的。俺这当娘的，就是命好呀，不用早早起来准备早餐。

第三天，俺家车限号，小马同学只能自己坐地铁去。还是6：00出发，提前了15分钟到校。还是地铁的时间靠谱。

小马说，坐地铁也行，爸爸送也行。

但当娘的心疼儿子，还是送吧，至少在车上可以补个觉。

于是，小马初中生活的基调定下来了。正常状况下，每周爸爸可以送四天，剩下一天自己坐地铁上学。放学后自己坐地铁回家。

下午4：10就放学了，每天小马坐地铁回到家时，俺家旁边的学校还没放学。不免庆幸当初的选择。

一直不见小马同学写作业，总是说在学校写完了。什么时候写？课间、中午。

这种状况维持了一周，当娘的不免心慌，这哪像是初中生活啊，比小学还爽。哪有回家连个作业都不做的？

小马却说：“不是我不做作业，是我利用自己的休息时间提前做了。”

于是，放学后他总是明目张胆地看电视。俺看在眼里，急在心里，却不能反对。是谁当初说过，只要完成学校任务，剩余时间自己支配？俺那时候不是被家有初中生的家长给唬住了么？说什么作业多，每天做到晚上11点。哪晓得这学校作业如此之少。小同学又不愿意听了：“哪是作业少？是我效率高。”得。。得。。反正不能这么下去。到底，被当娘的撵出去了。出去玩也比坐着看电视强，哼哼。。

读小学时每晚10点都不愿意上床的小马，现在只要一说“九点了”，很自觉地就去洗澡，不到9：30就上床了。想必他也意识到，头天的晚睡会影响第二天的早起。等到10点我去他房间看时，他已经“呼呼”了。当娘的心疼，还是辛苦呀。虽说每次问起他“困不困累不累”时，他的回答总是否定的。

好在，小同学对自己的学校极为满意。他也用自己的努力搏取每位老师的好感，看得出来，他很在意。老师检查假期留的古诗词默写，小同学说：“我除了有个别字不会外，都默出来了，一大片没背过的。”英语对一周的学习有个总结，小同学说：“我是满分。班上为数不多的几个。”我明白他的意思，我一直向他强调的是，英语是他的弱项，需花比别人更多的努力。看他的作业，书写也很认真。那天又说，当上数学科代表了。美中不足的是，体育课总在教室学广播体操，自己的优势发挥不出来。

哈哈，总有机会让你发挥的。这些妈都不担心，我只是担心新增加的那些课，你能不能适应。他说：“没问题！生物是我喜欢的，地理也很有意思。只是历史。。。”

当娘地赶紧发挥忽悠的特长：“历史我对你最有信心了，虽然你自己说不喜欢历史，但以前每晚的历史阅读对你一定会有帮助。”想了想，小同学也认可了：“那倒是。”

可是，当娘的还是心慌。这可不是俺想像中的初中生活，反差也太大了。怎样才能让他能有些紧迫感呢？