一本用慈悲与真诚写就的书

——读杜梅的《好家庭就是好学校》

深圳女蛙/文

自从做了母亲，我总在思考如何做个好母亲。有一阵我很坏，总是别有用心地问不同的朋友同样的问题：“你是个好父亲吗？”“你是个好母亲吗？”然后盯着他们的表情，等着给他们归类。有一类朋友，面对我这样一个猝不及防的简单的问题，好像被迎头一棒，突现一种搞砸了一件大事的表情，然后戚戚然说起自己的愧疚。还有一类朋友，就像在考场上突然发现考卷完全不会做，迷惘，茫然，手足无措：“这个吗？我也不知道，什么是好母亲，什么是好父亲呢？”第三类朋友会沉吟一小会，不太肯定说：“我觉得吧，我好像还可以。”然后不太有底气地笑——太好了，面对这个问题，大家都和我一样缺乏自信。

好家庭就是好学校？

听到《好家庭就是好学校》这个书名，我先是一愣，然后马上笑了。是啊，我们天天想着让孩子考最好的学校，上最好的学校，怎么没想到咱家就是最好的学校呢？你瞧，一、这学校师资力量最稳定，两老师（有时还是多个老师）不改行，不跳槽，不会因为薪资待遇等问题有丝毫懈怠——一旦为父母，终生为老师。二、这学校生源极其紧缺，在中国1.4亿独生子女家庭中，老师与学生的比例是二比一，甚至三比一，甚至四比一，哪个学校有这么好的条件？三、这学校在教学上有先天性的时空便利，老师和学生朝夕相处，随时随地可以教学生，老师可以选择情景教育、趣味教育、游戏教学等任何教学方法。四、这学校老师对学生的爱至高无上，老师对学生有着天然的爱与责任，你可以放一百二十个心。血脉血脉，就像血凝成的山脉，那种爱，连愚公都搬不动。

当然，这最好的学校也不是没有问题：一，教师实力问题，有些人一不小心当了父母，根本没想到要当老师，也没有足够的能力或意识去当老师。二、教学的方法和技巧问题。有些父母很想当好这个老师，可就是没方法也没技巧。三、这几个老师既无进修机会，也没有监督机制，一切靠自觉自愿，自我学习，自我管理。老师们既当校长又当教导主任，还兼教育局局长。明明教得一塌糊涂，还自以为了不起，有时对学生实施精神与肉体双暴力，有时又把学生当上帝。大多数情况下一个字：忙乱。当然，第一和第二个问题解决得好的话，第三个问题也就不成为问题。而要解决前两个问题，只有一个办法，学习——学习做人，学习做男人、女人，学习做父母，学习教孩子。学着自建一所好学校，成就一个好家庭。

好学校需要好教材

其实很多父母真的在学。我去朋友家，常常看到书架上一排排家庭教育类的书，我注意到许多床头，趴着的、折着角的，大多是家庭教育类的书——像我们家一样。我看过不少家教类的书，有时看得我热血沸腾，有时看得我坐立难安，有时我全盘否定自己，有时我又充满信心——无论如何，我受益良多。他们有的是相当成功的父母，教出了非常优秀的孩子，把他们的经验和智慧无私地奉献给后来的父母；有的是某个领域的杰出人才，讲述他们的父母当年如何成就了他们。每当我阅读完他们，都会受到一定的刺激，然后急急地想引进或者兴高采烈地照搬他们的某些东西，因为那毕竟已经被时间证明过了嘛。但是，往往不太奏效，因为那是彼时彼地，彼人彼家的事，并不一定适合我这个家，我这所学校，——那毕竟只是一家之言，一家之成功。于是，我只能继续惴惴不安地摸索着向前。

和许多相近的父母讲起这些感受来时，总是一片“心有戚戚焉”的回应。然后，我们就一起异想天开，有没有一本书，能够集纳多个专家的智慧，集合在这个领域最有发言权的声音，收录许多真实的故事和经典的案例，涉及家庭教育的方方面面，让我们感动，令我们震撼，我们笑完、流完泪后可以沉静地吸收各种信念、理念，方法、技巧，并结合自己这个家这个学校，形成一套自己的风格，建立一套自己的体系，然后可以很坚定、很科学、很自信地面对孩子的成长和教育？它的内容既深又广，既包括精神领域又直面物质生活，它既能多方面指导，又能在问题出现时，尽快找到解决方案？总之，我们看书看累了，找书也找累了，可不可以用一两本书就解决我们诸多复杂的问题？——说完，我们一起大笑，哪有这样一本神书？！

杜梅帮我实现了妄想

《好家庭就是好学校》刚读了一半，猛然想起奥巴马说过的一句话。有记者问起他当总统时的感受时，他幽默地说：“你有什么想法要小心一点，他可能真的会实现的。”真是没错！曾经哪怕是痴心妄想，也有实现的一天——《好家庭就是好学校》真的帮我实现了在家教领域里关于书的所有妄想。

仔细一想，发现杜梅太有条件帮我们实现这个想法了。

首先，她是《深圳青少年报》的资深记者，多年前一头扎进家教周刊后就没再出来，她有机会、有实力采访无数在家教领域值得采访的对象，并用时间，用媒体力量，用专业精神，用身体力行的实践，把自己变成了这一领域的专家，然后精挑细选值得反复品味的、最有价值的内容结集成书——这是硬件，硬件是骨架。

阅读这几十个采访对象是最有价值的自我进修，你可能轻而易举就获得了某人用几十年的时间摸索出来的智慧，你可能无意中被某人几句话醍醐灌顶，你可能猛然醒悟到自己正在犯的巨大错误，你可能瞬间获得享用一生的技巧……这几十个采访对象遍及各行各业，但都不是纯粹的理论专家，而是在家教领域有着实实在在经历和智慧的过来人或正在继续成长着的人，他们有的已经有了杰出的成果，有的曾经一败涂地，现在从错误中走了出来，有的在黑暗的艰难行进中抓住了光明。阅读他们，你得准备好被激活，然后成为更好的父母。

其次是软件，在我看来，软件更重要，因为它是血肉——本书的软件是杜梅的慈悲和真诚。杜梅的慈悲表现为她对孩子天生的热爱，那是一种骨子里的善良与大爱。凤凰卫视的吴小莉曾说，当大事发生时，有我在。杜梅则骄傲地说，当孩子们有困难时，会主动向我求救。她说，不是每一个人都能荣幸地成为别人愿意求救的对象。

杜梅有一条与孩子们沟通的热线，通过这条热线，她为无数父母和孩子解决了上学、家庭暴力、亲子关系等无数问题，没人知道有多少孩子感受过她那热辣辣的爱。当有人究其原因时，她极其朴素地说：“我为的是自己的心”。她常用一个令人惊愕的词——“心如刀割”，是的，她会因为别的父母对自己孩子的爱而“感动得心如刀割”，她会因为一个的孩子的一声长叹而“心疼得心如刀割”，她会“心如刀割”地拉着一个初次见面的外地户口孩子四处找学校……

杜梅的真诚在书里贯穿每一个字，从她对采访对象问的问题，从她采访后形成的文字里，随处可见，但更活灵活现的，是在本书的“精彩回顾”、“采访手记”和“延伸阅读”里。

杜梅太爱孩子了，她太希望每个父母都是最好的老师了，她希望错误的做法立刻得到纠正，高明的方法、科学的技巧立即施行，而信念和爱，则越坚定越好，她得意于自己的采访对象，她发现他们有太多值得思考和借鉴的内容……所有这些，激起她强烈的分享欲望，她急着要告诉你哪些人真棒，他们有多少精彩值得我们学习，她单列出“精彩回顾”，想让我们狠狠地记住，那是一份真诚的妈妈式“苦口婆心”。

而在“延伸阅读”部分，她和我们一起做父母，深一脚浅一脚往前走，一时捧腹大笑，一时未语泪先流，一时郁闷得无所适从，一时感慨得波涛汹涌。这些是最真实、温暖，深沉有趣的文字，这一部分最为彰显杜梅的人格魅力—— “延伸阅读”是她十多年做母亲，做家庭教育记者的所有掏心掏肺的感悟，全部端给你，惟愿对你有用，对你构建这所最好的学校有帮助。

还有一点值得特别一提的是，尽管杜梅已是十多年的单亲妈妈，但她的女儿黄月亮阳光、开朗、从容、睿智，她的身上，没有一丝单亲家庭常有的缺陷。在不久前中美交换生选拔考试上，获得美国主考官Sarah的最高评价——“非常好”。孩子印证了母亲，虽然这个母亲也曾迷惘，也曾手足无措，也曾患得患失，但如今，杜梅已成为公认的好母亲。既然杜梅可以从像我们一样跌跌撞撞前行的母亲变成一个从容优秀的好母亲，那就太好了，我们就跟她学，跟她所学的学。

我读书一向很快，但读这本书——《好家庭就是好学校》却非常慢。不是因为我阅读速度慢了，而是因为脑袋转得太快了，它让我思考很多，思绪走得很远——有些书是可以彻底激活一个人的。这本书激活了我潜藏在心底里的声音：“你可以做个好母亲！”并且，对做好母亲充满了激情以及信心！它给我信念和力量，又给我切实可行的方法和技巧，我的所有教学困惑，在这里几乎都能找到答案。

谢谢杜梅，好家庭就是好学校，好学校需要好教材，这是一本令人振奋而又活蹦乱跳的好教材！它是教科书，又是能全方位激活老师的点金石。